20xx中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)參考心得5篇通用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:31本頁(yè)面
【正文】 堂上聽(tīng)老師講課的那種如沐春風(fēng)的感受，思念著往常的一切，總是不想告訴本人要向前看，總是把本人蒙蔽在過(guò)去的生活中，不去想迎接新的生活。總是抱怨周邊的環(huán)境太過(guò)復(fù)雜，抱怨這個(gè)社會(huì)是多么的世俗，忘了接著追尋生活的美妙。生活在回憶里，痛苦在現(xiàn)實(shí)中。在不遇到咨詢(xún)題的時(shí)候，充滿(mǎn)自信的對(duì)待一切，而在遇到真正挑戰(zhàn)的時(shí)候，既沒(méi)有小隱于野的氣勢(shì)，更沒(méi)有大隱于市的心境，也只不過(guò)是俗人一個(gè)。因此特別感激領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候給了我時(shí)機(jī)參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提示本人應(yīng)該如何接著以后的人生?！ ∽詮奈冶救藢W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化以后，就越來(lái)越感遭到這條路越走越寬廣，也希望有更多人受益。并介紹本人四周的朋友和一些素不相識(shí)的有緣人來(lái)到國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的道路還特別漫長(zhǎng)，希望大家都能夠踐行圣。 關(guān)于中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得(5) 一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化能夠豐富大學(xué)生的精神涵養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)思想品德。 中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)倡導(dǎo)的以道德實(shí)踐來(lái)提升人的精神境地，對(duì)本人對(duì)社會(huì)都要具有高度的責(zé)任感，倡導(dǎo)應(yīng)建立的關(guān)懷人，保護(hù)人、尊重人的協(xié)調(diào)有序的人際關(guān)系，特別是“格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的道德實(shí)踐要義，時(shí)當(dāng)代大學(xué)生道德涵養(yǎng)建立具有極為重要的指導(dǎo)作用?！ 《W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化能夠培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷 愛(ài)國(guó)主義作為傳統(tǒng)文化的核心對(duì)大學(xué)生具有嚴(yán)重意義。愛(ài)國(guó)主義思想在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)涵，后一時(shí)代的人們總是把前一時(shí)代的優(yōu)秀思想精華繼承下來(lái)，而且有新的補(bǔ)充，發(fā)揚(yáng)光大。在新的時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義的傳承落在了我們這一代人身上。通過(guò)世世代代的堆積、凝集、升華、中華民族的愛(ài)國(guó)主義思想總是圍繞著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任這個(gè)中心?！ ∪?、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化能夠培養(yǎng)大學(xué)生積極的人生態(tài)度 安貧樂(lè)道的人生態(tài)度 ——“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，這種處貧賤而樂(lè)在其中的人生態(tài)度是一種精神享受，而如今的人格世界是一種安穩(wěn)、充實(shí)又自得的世界?！ ∷?、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生禮儀道德的培養(yǎng) 禮儀道德，是貫穿于中國(guó)文化的主體部分，能夠說(shuō)是其他一切文化根底。而以儒家為代表的封建道德，又是構(gòu)成中華文化的主要因子，幾千年來(lái)，人們一切生命活動(dòng)，皆以其為根底。“內(nèi)修外教”、“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“舍生取義，殺身成仁”、“雖體解吾猶未變兮，雖就死其猶未悔”等等。這種陳舊而優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，關(guān)于塑造大學(xué)生本身品行，有著重要意義
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