20xx不畏浮云遮望眼只緣身在最高層參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 03:20本頁面
【正文】 表現(xiàn)。
陸老師在巡視的過程中，眼不離學(xué)生習(xí)作，手不停為學(xué)生圈畫。一圈走下來，許多學(xué)生在習(xí)作過程中，就獲得了來自老師的確信。這對學(xué)生接著寫下去，好好寫下去，有著極大的心理暗示作用。
陸老師精心選擇了兩位學(xué)生上臺來朗讀初稿。憑心而論，學(xué)生的文字盡管優(yōu)秀，但還略顯粗糙。
課題研究的成果之一，確實是評價的梯度性，即“初稿的評價只鼓舞不批判”。陸老師憑借著本人良好的語言感受，邊朗讀學(xué)生佳作，邊進展熱情的鼓舞，使得每一位被選中的學(xué)生都能收獲滿滿的愉悅，滿足了學(xué)生“追求別人對本人尊敬并希望獲得別人贊揚與確信的成就動機”。
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