20xx上學(xué)期語文教學(xué)工作參考計(jì)劃1)-資料下載頁
2025-01-17 03:17本頁面
【正文】 以課為例，舉一反三，側(cè)重才能的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變老師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)教，為了不教之目的。自讀課必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將自讀與教讀兩課型作簡(jiǎn)單化一刀切的方法處理?！ ∪∩嵊卸龋⒅匚难晕拈喿x才能培養(yǎng)。 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因此要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)依然應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別留意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。 閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ “l(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，要提出詳細(xì)的閱讀意見，做到有打算、有措施、有效果，不搞方式，不走過場(chǎng)?；蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講，因班施教，因人制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處?！ 懽鲗?shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中?！ ∽寣W(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可無視學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等語文實(shí)踐性才能的培養(yǎng)。12
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