20xx新教育讀書參考心得5篇-資料下載頁
2025-01-17 03:15本頁面
【正文】 說的確實是這個道理。 教給學(xué)生一生有用的東西。教給學(xué)生積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會如何對待將來、對待工作、對待社會、對待學(xué)習(xí)、對待別人、對待本人。教給學(xué)生考慮咨詢題的方法，處理咨詢題的才能，培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)?；叵胛业慕逃?jīng)歷，我的老師們教給我的特別多東西都一生受用，譬如守時?！ ∮美蠋煹膶I(yè)開展，妨礙學(xué)生的成長。要特別留意的是是“妨礙”，而不是改變。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)充實自我，通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)共同體來實現(xiàn)本身的專業(yè)開展?！ “l(fā)覺學(xué)生身上的閃光點，向?qū)W生學(xué)習(xí)?！叭诵校赜形釒?。”學(xué)習(xí)他們的純真仁慈、充滿活力，學(xué)習(xí)他們的堅持和較真，學(xué)習(xí)他們敢于提出質(zhì)疑…… 我們一起行動，一起堅持，一起成長。只要行動就有收獲，只有堅持才有奇觀。幸福完好的教育生活需要老師和學(xué)生共同來制造。 關(guān)于《新教育》讀書心得5 朱永新新教育的核心理念不是強調(diào)“一切為了學(xué)生的開展”，而是突出“一切人”。朱教授認(rèn)為，沒有老師的開展就沒有學(xué)生的開展，沒有家長的開展也沒有學(xué)生的開展。教育目的本來確實是為了人的開展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的開展空間。要關(guān)注學(xué)生和老師、校長、家長以及社會上所有人的開展。不管他是貧困的，依然富貴的。不管他是愚昧的，依然睿智的。不管他是健全的，依然殘疾的，都應(yīng)該讓他們快速地開展?！ ≈旖淌谡f，只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正地讓老師、學(xué)生和學(xué)校一起成長。他認(rèn)為，參加新教育實驗的所有學(xué)校的老師都應(yīng)該有本人的夢，都應(yīng)該給本人一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神。每一個老師、每一個學(xué)生都要成功，相當(dāng)部分的老師和學(xué)生都能夠成才。所有參與實驗的人都要感遭到本人在不斷地進(jìn)步，成長并歡樂著?！ ≈旖淌谡f，目前以成敗論英雄、以金牌論英雄、以升學(xué)多少論英雄的觀點是錯誤的。新教育實驗行動方案的關(guān)鍵是，教一些讓學(xué)生一輩子真正有用的東西。朱教授說本人是蘇州大學(xué)畢業(yè)的，但他并不認(rèn)為本人比北大、清華的學(xué)生差。他說，我甚至能夠到北大、清華去做老師做教授。關(guān)鍵是如何樣讓學(xué)生有一個真正輝煌的明天，而不僅僅是輝煌的今天。 朱永新特別推崇“學(xué)生走出校門，不記得學(xué)校所教內(nèi)容后剩下的東西才是教育的成果?！痹S多人認(rèn)為這特別精辟地詮釋了教育。也有人認(rèn)為就剩不下什么了(我想，這里學(xué)校所教內(nèi)容，主要是指一些純粹的應(yīng)付考試的東西，這些東西，好多在實踐中是用不上的，注定是要不記得的。而那些在實踐中一刻也離不開的，是根本不會不記得的)。 在這一方面，他專門做過調(diào)查：平江實驗小學(xué)的一些老師提出，作為老師都想教給學(xué)生一生有用的東西，也希望在歡樂活潑的氣氛內(nèi)進(jìn)展教學(xué)，可現(xiàn)實是現(xiàn)在的學(xué)生和老師都沒有講話、活動的時間，沒有活動作文如何寫?尤其蘇州現(xiàn)在已取消學(xué)生的春、秋游，他們不得不將時間花在那些重復(fù)的題海里，以致于學(xué)生一聽到放假就喝彩雀躍，學(xué)習(xí)已完全處于一種被動的狀態(tài)。對此，學(xué)校所以能夠按照新教育實驗逐步改善以往的辦學(xué)理念，可更大的壓力是來自社會的壓力，甚至出現(xiàn)有的家長看到作業(yè)少了就責(zé)備老師的情況，社會終究對新教育是個什么樣的態(tài)度? 為此朱永新指出，學(xué)生的課外活動一定不能少，該做的依然要做，只要是省內(nèi)游，平安工作做細(xì)一點，能夠恢復(fù)學(xué)生的戶外游。不僅如此，還要多搞些如此的戶外活動，哪怕是附近的博物館、園林等，使學(xué)生所學(xué)的知識在大自然中得到實踐。教學(xué)最關(guān)鍵的是如何讓學(xué)生更活潑一點，調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)在特別多老師和學(xué)生抱怨沒有時間，那時他們都將時間用在了加班加點上，試咨詢：加與不加終究有多大的區(qū)別?不如將這些時間讓學(xué)生自由支配，讓他們在課余時間多讀一些書，現(xiàn)在有些學(xué)生對有些科目的什么定律、定理、公式都了如指掌，可遇到標(biāo)題就不會做，緣故確實是沒看明白標(biāo)題，這特別值得老師們反思。相信只要學(xué)生確實是進(jìn)步了，社會會給予新教育一份確信。
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