20xx以社會主義核心價值觀為核心引領(lǐng)高校國防教育-資料下載頁
2025-01-17 03:10本頁面
【正文】 普遍，學(xué)生多為完成考核任務(wù)，不注重作業(yè)完成質(zhì)量，敷衍了事；而在開卷考試中，學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)資源，無法鍛煉自主思考能力，更不要說培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的國防意識和國防精神。課程考核方式的不嚴(yán)格極大打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對于國防教育的發(fā)展和進步起到嚴(yán)重的阻礙作用[3]?！ ?。 國防教育應(yīng)該包括愛國主義教育、軍事理論學(xué)習(xí)和軍事技能訓(xùn)練三大部分，目前許多高校在教學(xué)內(nèi)容上普遍存在教學(xué)內(nèi)容不全面、雜而不精、與國防教育目標(biāo)不相適應(yīng)等問題。《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》當(dāng)中規(guī)定了五大模塊的教學(xué)內(nèi)容，許多高校只講解其中一些內(nèi)容，其他部分主張學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方法會導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為一些內(nèi)容不重要，未能全面掌握國防教育知識。在軍事技能訓(xùn)練方面，雖然近幾年來在不斷革新教育內(nèi)容，但是依舊打破不了常規(guī)，圍繞隊列訓(xùn)練、軍紀(jì)教育、內(nèi)務(wù)整理、匯報表演等教學(xué)內(nèi)容開展，學(xué)生的軍事技能未能真正在實踐中得到提高。教學(xué)內(nèi)容的不全面導(dǎo)致高校學(xué)生對專業(yè)的國防知識仍處于一知半解的狀態(tài)，缺乏實踐能力，國防意識和國防精神未得到培養(yǎng)[3]。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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