20xx生產(chǎn)實習(xí)自我參考總結(jié)「精選」-資料下載頁
2025-01-17 03:08本頁面
【正文】 踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于往常專業(yè)實習(xí)時間較少，因而特別難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是特別短缺。因而，今后我們在工作崗位上，一定要抓住時機(jī)，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴教師的被動吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向別人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)才能和駕馭處理難題的本領(lǐng)?！ ∪?、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈敏。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我實在感遭到往常所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈敏。這主要是對所學(xué)的知識沒有構(gòu)成一套完好的體系，這些零散的知識點運用起來特別困難，因而，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該注重積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用?！ 〉搅耸┕がF(xiàn)場通過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，明白不明白得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比擬嚴(yán)峻的咨詢題有以下幾個： 咨詢題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出緣故等等。這些概念都特別模糊，實習(xí)時用到了才明白本人 沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里確實是一片空白，不管以后又用與否就都在經(jīng)歷里消失了。等到需要時才明白本人還沒記住這些，就像如今進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會咨詢你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不明白試塊該如何養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么緣故等一系列的咨詢題，還如何能指導(dǎo)施工呢? 針對這個咨詢題處理的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈敏運用，與實踐相接合?！ ∽稍冾}二：熟悉圖紙的才能差，對平面的圖形想象不出立體的模樣。致使不能明確的推斷出施工的對錯。 咨詢題三：關(guān)于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不明白，致使不能特別快的推斷出施工的對錯。咨詢題四：關(guān)于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不理解。咨詢題五：理論聯(lián)絡(luò)實際的才能差。關(guān)于建筑方面的一些出新理解太少。咨詢題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆?！ ‘厴I(yè)實習(xí)特別快就告一段落了，但通過這次短短的實習(xí)，應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際依然有點差異的。此次實習(xí)對我的識圖才能有一定的協(xié)助，識圖時明白哪些地點該留意、須細(xì)心計算，在構(gòu)造上哪些地點須考慮施工時的平安咨詢題。也使我獲得了施工工程治理、施工圖預(yù)算方面的實際知識，在工程技術(shù)人員的帶著下，通過參加實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良質(zhì)量，由因而全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高本人由知識、才能、智慧等要素交融成的綜合素養(yǎng)和才能的要求,為本人事業(yè)的成功打下良好的根底。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是處理咨詢題的實踐才能，這一切都特別值得。我從只學(xué)到了許多往常在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)展的畢業(yè)設(shè)計預(yù)備工作和馬上走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意
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