20xx點燃技校生英語學(xué)習(xí)熱情-資料下載頁
2025-01-17 03:07本頁面
【正文】 學(xué)生分成若干小組，通過“顧客”與“店員”的角色分配、“商店”的場景設(shè)置、“情景劇”的設(shè)計表演、演出后的師生“點評”等環(huán)節(jié)，使合作精神、禮儀、職業(yè)道德等教育不知不覺間滲透到英語教學(xué)中。講到《Food》單元時，當(dāng)學(xué)生們沉浸在對各種美味食品的回味或憧憬中時，教師適時滲透“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的社會公德教育會讓學(xué)生更易于接受。另外，讓學(xué)生在課下結(jié)合七一、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日，收集相關(guān)文化知識，由教師翻譯成英文，既拓寬了學(xué)生英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，又進(jìn)行了愛國主義、傳統(tǒng)文化教育?！ 〗處熆梢酝ㄟ^日常教學(xué)中的教態(tài)美、板書和語言的藝術(shù)美、實踐中的創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生審美及創(chuàng)造美的能力，激發(fā)他們對美的追求。筆者在教學(xué)中，適當(dāng)引入英文歌曲賞析、精彩電影片段觀摩、優(yōu)秀詩歌朗誦等來豐富學(xué)生的精神世界，陶冶他們的情操。在教學(xué)中，教師也應(yīng)結(jié)合青少年違法的案例，強(qiáng)化法制教育觀念，通過組織英語討論、辯論會等形式，讓學(xué)生明辨是非，做遵章守紀(jì)的好學(xué)生、遵紀(jì)守法的好公民。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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