【正文】 3 位是學(xué)者、思想家、政治家等杰出人物，排名前三位的是陳慧琳、謝霆鋒和陳奕迅；母親排第 6 ，父親排第 9 ；耶穌排 31 位，孫中山排 59 位，毛澤東排 74 ，李嘉誠(chéng)排 162 位。
【寫(xiě)作范文】
偶像——心靈的坐標(biāo)
考生
老年人喜歡聽(tīng)京劇，梅蘭芳、蓋叫天是他們口中的?？?。偶爾唱一段《霸王別姬》，過(guò)癮！
中年人喜歡聽(tīng)民樂(lè)，宋祖英、彭麗媛為他們熟知。有時(shí)哼幾句《沂蒙山小調(diào)》，夠味！ 小孩子喜歡聽(tīng)童謠，姚媱、安妮安娜是他們模仿的榜樣。偷偷跳一段《小水滴》，快樂(lè)！ 我的偶像，不是歌星，歌星太吵；不是英雄，英雄太遙遠(yuǎn)；不是影星，影星太多變。我的偶像，是書(shū)中那些有品性的人物。他們伴我成長(zhǎng)，度我深思，啟我智慧，開(kāi)我心門(mén)，他們是我心靈的坐標(biāo)。
很小的時(shí)候，海的女兒常讓我哭泣，我為她不幸變?yōu)榱伺菽y過(guò)。我想撿回那些泡沫，再拼成那條可愛(ài)的美人魚(yú)。那條小小的美人魚(yú)，化作善良的翅膀在我的心中飛翔。
再大一些，在唐詩(shī)中我認(rèn)識(shí)了浪漫的李白?！叭照障銧t生紫煙”，那片淡淡的紫幕將我輕輕包圍?！芭e頭望明月”讓我常常對(duì)著月兒發(fā)呆，也想那一片月光鋪滿，“黃河之水天上來(lái)”，在想象中，一條河水從天而降，好壯觀。我沒(méi)有李白“對(duì)影成三人”的孤寂，沒(méi)有他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲骨，沒(méi)有他“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臑⒚?，但我依然可以擁有“清水去芙蓉，天然去雕飾”，那一份“天真罄露”，那一片無(wú)疑的真誠(chéng)。
不甘心的漸漸長(zhǎng)大，逐漸的去邁向崇拜魯迅的行列?！兑患∈隆罚屛抑懒怂屏嫉男?。在《從百草園到三味書(shū)屋》中我讀解了他的艱辛，在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中我感到了他的快樂(lè)，在《紀(jì)念劉和珍君》中我體會(huì)到他的憤怒。我折服于“俯首甘為孺子?！钡膫ゴ?，震撼于“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的氣勢(shì)，欽佩于“我以我血薦軒轅”的直率。魯迅是我勇氣的來(lái)源，帶給我的鼓舞的信念。
在偶像的陪伴下，我慢慢成長(zhǎng)，沿著偶像們指引的方向，那里有善良、真誠(chéng)、勇敢?? 偶像，心靈的坐標(biāo)，讓我在“竹杖芒鞋輕勝馬”中學(xué)會(huì)怡然，學(xué)習(xí)蘇軾的達(dá)觀，豪邁。 偶像，心靈的坐標(biāo)，讓我在“零落成泥碾作塵”中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)陸游的深思、愛(ài)國(guó)。 偶像，心靈的坐標(biāo)，讓我在“要留清白在人間”中學(xué)會(huì)高潔，學(xué)習(xí)于謙的不屈，偉岸。 偶像，心靈的坐標(biāo)，伴我成長(zhǎng)，度我深思，啟我智慧，開(kāi)我心門(mén)。
【點(diǎn)評(píng)】本文以時(shí)間為經(jīng)線，把不同時(shí)期的偶像給予的影響恰切的聯(lián)系起來(lái)，思路清晰，惹人回憶。海的女兒、李白、魯迅三個(gè)典型的選擇恰到好處。開(kāi)頭與結(jié)尾的排比，說(shuō)明了作者能做生活的有心人，抒寫(xiě)自己獨(dú)特的感受，體現(xiàn)了出思維的張力。
動(dòng)力來(lái)自心中的偶像
考生
當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像
心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我?guī)?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。 
偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
【點(diǎn)評(píng)】本文關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，材料鮮活，分析深刻，第二段對(duì)屈原與項(xiàng)羽的引用，先有一筆傳神的畫(huà)面描寫(xiě)，繼而是對(duì)相關(guān)詩(shī)詞的深入解讀，最后還有對(duì)自我影響的闡述，內(nèi)容屬于“點(diǎn)”上論述；第三段視角轉(zhuǎn)向“感動(dòng)中國(guó)”獲獎(jiǎng)人物，內(nèi)容更具時(shí)代感、新鮮感，述說(shuō)也更為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容重在“面”上的佐證。文章比喻貼切美妙，下筆引人；結(jié)尾排比、比喻貼切，收束有力。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知