20xx班主任期末工作參考總結(jié)_2通用-資料下載頁
2025-01-17 03:01本頁面
【正文】 個層次的學生都能得到更好的開展。關(guān)于每天的作業(yè)我都認真修正，細心分析，特別是學困生的作業(yè)，我每天都要首先修正，及時覺察他們學習中的缺乏之處，及時補漏。本學期學生也具備了一定的才能，因而本學期中，我仍然有選擇性的選擇了一些學習小組長，將各個組學習才能差，經(jīng)常作業(yè)拖拉的學生名單列出來，交給小組長，讓他們每天先監(jiān)視查收這些學生的作業(yè)，盡量防止不交作業(yè)的現(xiàn)象。
?、?培優(yōu)輔差
在優(yōu)等生培養(yǎng)方面：我仍然采納課堂上多提征詢一些有針對性、啟發(fā)性的征詢題，（還可以如何樣想？還可以如何樣解答等），課后多布置一些稍有難度的作業(yè)，(多提發(fā)散思維的征詢題，力求做到一題多解等)，促使他們更進一步。在學困生輔導方面：在課堂上，我堅持做到隨時關(guān)注他們，課堂上的征詢題盡量讓他們多答復，對他們提征詢一些根底知識，如假設(shè)覺察他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，多給他們提供上黑板展示板
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