20xx第一學(xué)期幼兒園小班班級(jí)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:01本頁(yè)面
【正文】 ，內(nèi)心特別歡樂(lè)，以為他接受我了，愿意和我一起玩了。下午，他又做同樣的動(dòng)作，但是眼神變的嚴(yán)肅了。我這時(shí)才發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。這天下午，離園時(shí)，我將這事與他媽媽講了一下，到了第二天，還發(fā)覺(jué)他有如此的舉動(dòng)，因此，我就采取了一些措施：平時(shí)以表?yè)P(yáng)、鼓舞為主，當(dāng)子涵一說(shuō)話，甚至是一個(gè)字也好。老師要立即在同伴面前給與確信、表?yè)P(yáng)，使其逐步樹立應(yīng)有的自決心。先讓子涵與最好的朋友藝軒一起玩，由藝軒的朋友圈延入到子涵的朋友世界中。與家長(zhǎng)共同協(xié)商一套合適子涵小朋友的教育方法，讓子涵不要以為本人確實(shí)是如此老把嘴巴落在家里的小孩。關(guān)于幼兒不對(duì)的行為，老師立即進(jìn)展制止。通過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間，我們班子涵小朋友進(jìn)步特別明顯。早上來(lái)園能主動(dòng)與家人再見(jiàn)，和老師咨詢?cè)?。點(diǎn)名時(shí)總能聽(tīng)到他那剛毅有力的聲音“到”，隨后確實(shí)是他的微笑。上課時(shí)能主動(dòng)舉手，參與游戲，答復(fù)下列咨詢題。和小朋友相處的也比擬融洽。如今對(duì)我特別尊重，不僅又禮貌地向我咨詢好，遇到事情也會(huì)主動(dòng)找我。最近，他還參加小班段兒歌朗讀競(jìng)賽呢！我們老師和家長(zhǎng)看到小孩的迅速成長(zhǎng)，感到無(wú)比欣慰。
事實(shí)上并沒(méi)有一個(gè)所謂定勢(shì)的幼兒（淘氣、內(nèi)向），只是看老師用何種目光，何種態(tài)度與幼兒交往，當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時(shí)候，事實(shí)上每個(gè)幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對(duì)幼兒，都應(yīng)用全新的目光來(lái)審視幼兒。同時(shí)，家庭也是一個(gè)特別重要的要素。通過(guò)以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴，與幼兒成為朋友。通過(guò)多方面的努力，各階段的教育施行，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)幼兒全面的和諧開展。
六、各種活動(dòng)，豐富多彩
本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門預(yù)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室，因此我們集集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為小孩創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。小孩們?cè)谄?br />
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