20xx高三畢業(yè)班工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:53本頁面
【正文】 意見等方式檢查老師落實教學(xué)“六認(rèn)真”的情況、完成教學(xué)計劃情況、教學(xué)質(zhì)量情況。
?。?）督導(dǎo)：通過表揚(yáng)、批判等手段，催促老師勤奮工作，提高工作效率，通過對學(xué)科的調(diào)查研究，詳細(xì)指導(dǎo)老師搞好學(xué)科復(fù)習(xí)。
?。?）獎懲：學(xué)校已把指標(biāo)分解到班，同時又把高考成績落實到各學(xué)科組，各班要參照指標(biāo)努力完成，每個學(xué)科組都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體高三老師都在確立“三種認(rèn)識”，即目的質(zhì)量認(rèn)識，崗位責(zé)任認(rèn)識和整體配合認(rèn)識，到時將兌現(xiàn)教學(xué)成果獎。
通過以上所采取的措施，老師工作的精神相貌、教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的精神相貌和學(xué)習(xí)效果都十分理想，出現(xiàn)了老師工作認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)塌實，比學(xué)趕幫昂揚(yáng)向上的大好場面。
三、存在的征詢題
時間緊，間隔高考僅僅兩個多月的時間，時間有限，而學(xué)科內(nèi)根底知識與才能的兼參謀題，學(xué)科間的協(xié)調(diào)征詢題，就非常嚴(yán)峻的擺在我們面前。
綜合科目薄弱，我們的綜合科訓(xùn)練起步晚了一些，這使我們非常被動，如何奮起直追，迎頭趕上，也是個難題。
尖子生不突出，這一點我們感到最有壓力。
班級學(xué)額大，輔導(dǎo)、閱卷非常困難，這就需要想方設(shè)法最大限度的調(diào)動本已疲乏不堪老師們的潛能。
四、高考前的工作安排
從3月底至5月是旬為第二輪復(fù)習(xí)，5月下旬到6月初為第三輪復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)思想
第二輪復(fù)習(xí)目的是：整合梳理抓主干，精講精練提才能。第一循環(huán)是以塊塊為主，對根底知識的復(fù)習(xí)與回憶。第二循環(huán)以主干知識為主線，突出重點，梳理成線，對知識提練升華，交給學(xué)生思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識，分析征詢題和處理征詢題的才能。這個過程是學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生飛躍的階段?！?
?。?、第二輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)做法
（1）第二輪復(fù)習(xí)分為二個階段，第一階段主要是主干知識梳理理線，將全書理成幾條線，提高、升華主干知識，交給學(xué)生處理征詢題的思想。例題、練習(xí)題
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