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20xx高二班主任工作參考總結范文2)-資料下載頁

2025-01-17 02:49本頁面
  

【正文】 見,其他由班委、團委來做。比方說常規(guī)工作由班長統(tǒng)籌安排,勞動、衛(wèi)生由生活委員負責,學習方面由學習委員和各科代表負責。如此既調(diào)動了學生的積極性和主動性,又實現(xiàn)了學生自主治理。  在后半學期,學校進展教學改革,開始小組協(xié)作學習后,學生自主治理進一步完善。我們?nèi)喾譃?2小組,以小組為單位進展學生自主治理,小組長是日常教學治理的直截了當責任人,負責小組成員的紀律、學習等方面。不到兩周的時間,班級的精神相貌煥然一新,“開展小組協(xié)作學習后,同學上課的積極性都提高了,我也不能落后”“課堂比往常爽朗了特別多,關于學好知識,我更有決心了”“身為組長,我應該多協(xié)助成績較差的隊友,我們小組一定是最棒的”,諸如此類的文字出如今學生的周記中,教學改革初見成效,班級治理邁上了一個新臺階?! ∪?、學校家庭教育,雙管齊下  在課余時間,我常與科任教師溝通交流,這有利于理解學生整體情況,及時掌握學生的學習動態(tài),傳達科任教師與學生彼此的要求等。同時,家訪或打,多與學生家長聯(lián)絡,交流學生情況,讓家長理解小孩在學校的表現(xiàn),及時處理征詢題?! ∷?、亦師亦友,關愛學生  魯潔教授認為:“人對人的理解的過程是人以他全部精神要素全面、完好地去把握自我或別人的精神、意義和價值。為此,理解的過程既不止于認知的過程,也不止于情感的過程,它所投入的是全部人格要素,它是對‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知、相通?!币泊_實是說,理解別人,要將心比心、設身處地,“己所不欲,勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一種正常需要,正處青春期的學生更希望本人能被理解。作為班主任,我不斷以真心、真情、真誠對待和教育學生,關愛每一個學生,關注學生的每一次成長,努力成為他們的良師益友。  在班級治理中,教育特別重要,同時傾聽也不可忽略。如今的學生承受的壓力特別大,十七八歲的小孩,內(nèi)心的話也特別多。理解他們的內(nèi)心世界,給予他們思想的慰藉,鼓舞他們勇往直前,這些都是一個班主任必須做到的。要做到這些,我主要是通過聊天和寫周記的方式來傾聽他們的心聲,理解他們,拉近彼此的間隔。在此,我感謝學生們對我的信任和支持,在那一個個文字的世界里,我愿意接著作為他們的“知心姐姐”,與他們心弦相扣
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