20xx高二班主任工作參考總結范文2)-資料下載頁
2025-01-17 02:49本頁面
【正文】 見，其他由班委、團委來做。比方說常規(guī)工作由班長統(tǒng)籌安排，勞動、衛(wèi)生由生活委員負責，學習方面由學習委員和各科代表負責。如此既調(diào)動了學生的積極性和主動性，又實現(xiàn)了學生自主治理。 在后半學期，學校進展教學改革，開始小組協(xié)作學習后，學生自主治理進一步完善。我們?nèi)喾譃?2小組，以小組為單位進展學生自主治理，小組長是日常教學治理的直截了當責任人，負責小組成員的紀律、學習等方面。不到兩周的時間，班級的精神相貌煥然一新，“開展小組協(xié)作學習后，同學上課的積極性都提高了，我也不能落后”“課堂比往常爽朗了特別多，關于學好知識，我更有決心了”“身為組長，我應該多協(xié)助成績較差的隊友，我們小組一定是最棒的”，諸如此類的文字出如今學生的周記中，教學改革初見成效，班級治理邁上了一個新臺階?！ ∪?、學校家庭教育，雙管齊下 在課余時間，我常與科任教師溝通交流，這有利于理解學生整體情況，及時掌握學生的學習動態(tài)，傳達科任教師與學生彼此的要求等。同時，家訪或打，多與學生家長聯(lián)絡，交流學生情況，讓家長理解小孩在學校的表現(xiàn)，及時處理征詢題?！ ∷?、亦師亦友，關愛學生 魯潔教授認為：“人對人的理解的過程是人以他全部精神要素全面、完好地去把握自我或別人的精神、意義和價值。為此，理解的過程既不止于認知的過程，也不止于情感的過程，它所投入的是全部人格要素，它是對‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知、相通?！币泊_實是說，理解別人，要將心比心、設身處地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一種正常需要，正處青春期的學生更希望本人能被理解。作為班主任，我不斷以真心、真情、真誠對待和教育學生，關愛每一個學生，關注學生的每一次成長，努力成為他們的良師益友。 在班級治理中，教育特別重要，同時傾聽也不可忽略。如今的學生承受的壓力特別大，十七八歲的小孩，內(nèi)心的話也特別多。理解他們的內(nèi)心世界，給予他們思想的慰藉，鼓舞他們勇往直前，這些都是一個班主任必須做到的。要做到這些，我主要是通過聊天和寫周記的方式來傾聽他們的心聲，理解他們，拉近彼此的間隔。在此，我感謝學生們對我的信任和支持，在那一個個文字的世界里，我愿意接著作為他們的“知心姐姐”，與他們心弦相扣
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