20xx骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:48本頁(yè)面
【正文】 六個(gè)處所九位學(xué)員，是懷著配合妄想配合目的離開(kāi)北興中學(xué)盡管上半年在華南師范大學(xué)有著10天進(jìn)修交換，但全班有48位學(xué)員，且分高中和初中進(jìn)修活動(dòng)相關(guān)于疏散，沒(méi)有當(dāng)初如許真正近間隔、“小團(tuán)體我們成為了一個(gè)親近調(diào)和進(jìn)修小家庭，在跟進(jìn)修人人當(dāng)真聽(tīng)課，坦誠(chéng)互相討論教學(xué)工作身手當(dāng)真預(yù)備公開(kāi)課互相交換聽(tīng)課心得謄寫(xiě)教學(xué)工作深思，碰撞聰明火花嚴(yán)峻勞碌進(jìn)修生存我們勞績(jī)友誼永久保護(hù)保重。一份激動(dòng)。工作室所有事情有序開(kāi)展離不開(kāi)先生的悉心指示，同時(shí)也離不開(kāi)幕后事情先生先生，以及北興中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生。跟崗20天我們學(xué)校阻礙有正能量，也有負(fù)能量學(xué)校包容，師生合營(yíng)順?biāo)斐蔀榱耸姑?，這份激動(dòng)震憾我們每位學(xué)員。正如我們學(xué)員最初辭別談話時(shí)所說(shuō)，除了感謝仍是感謝，除了震憾仍是震憾，這確實(shí)是我們的心聲本人嚴(yán)峻按照教育廳無(wú)關(guān)進(jìn)修懇求遵照教員工作室的規(guī)章軌制尊敬區(qū)北興中學(xué)平常教導(dǎo)教學(xué)工作治理軌制，盡已所能當(dāng)真實(shí)現(xiàn)使命積極介入工作室活動(dòng)部署完美實(shí)現(xiàn)20天進(jìn)修。名師風(fēng)采，碰撞聰明火花此次進(jìn)修充分領(lǐng)略到專家與名師那份怪異的魅力汜博常識(shí)和厚重的學(xué)科素養(yǎng)幸運(yùn)是遇到名師學(xué)征詢賅博品德謙厚夷易近人。在他領(lǐng)導(dǎo)我們九位來(lái)自分歧地域的學(xué)員成為一個(gè)親近調(diào)和進(jìn)修小家庭，在跟進(jìn)修人人當(dāng)真聽(tīng)課，坦誠(chéng)互相討論教學(xué)工作身手當(dāng)真預(yù)備公開(kāi)課互相交換聽(tīng)課心得謄寫(xiě)教學(xué)工作深思，碰撞聰明火花嚴(yán)峻勞碌進(jìn)修生存中，建立了一種坦誠(chéng)合作配合進(jìn)步精良空氣。走出方寸乾坤，方知乾坤寬闊此次進(jìn)修坦蕩了眼界，不管是傾聽(tīng)欣賞上課、互動(dòng)仍是實(shí)踐訓(xùn)練，每一次進(jìn)修都帶給我思想上浸禮，心靈震動(dòng)、理念刷新本人教員這個(gè)職業(yè)進(jìn)展了從新認(rèn)識(shí)關(guān)于無(wú)情無(wú)味無(wú)效講堂教學(xué)工作尋求也有必定認(rèn)識(shí)。走出職業(yè)疲憊，更新教導(dǎo)理念此次進(jìn)修開(kāi)設(shè)的講座先生的“化學(xué)主干教員業(yè)余成長(zhǎng)之路”的講座；朱玉軍副主編“化學(xué)教導(dǎo)研討與論文寫(xiě)作基于編纂視角的一點(diǎn)認(rèn)識(shí) ”的講座；北興中學(xué)何藝副校長(zhǎng)“講學(xué)稿的編寫(xiě)應(yīng)用”的講座傳授“游戲化學(xué)探求進(jìn)修案例等。我從中理解了進(jìn)步前輩教導(dǎo)教學(xué)工作理念當(dāng)代教育觀教員門生觀。走出了職業(yè)疲憊，給我當(dāng)前講堂教學(xué)工作了然一條新的陽(yáng)光道，認(rèn)識(shí)到惟獨(dú)多讀書(shū)思索深思才能真正進(jìn)步教學(xué)工作才能、科研才能，做一個(gè)智慧型科研型先生此次進(jìn)修完畢了，但我明晰地明白我們新一輪進(jìn)修開(kāi)端了，那確實(shí)是崗?fù)?shí)踐”。這是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)修進(jìn)程，在這個(gè)長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中，我將采他山之玉，納百家之長(zhǎng)起勁做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，修練內(nèi)功爭(zhēng)奪教導(dǎo)的天地中早日成為課程革新積極推進(jìn)者實(shí)行素養(yǎng)教導(dǎo)的探究者和先行者，成為教學(xué)工作研究型的名師。
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