20xx班主任工作期末參考總結1)-資料下載頁
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，如此才能防患于未然。在科學治理上，許多班主任制造了不少行之有效的制度與方法，使本人不斷地完善。如：班干部輪番坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定實在可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核治理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批判這一武器，建立征詢題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)絡制度等。
總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態(tài)開展的工程。它需要班主任用心去運營，用心去構建。
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