20xx班主任工作參考總結(jié)中職通用-資料下載頁
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 競爭才能，使各組不管是衛(wèi)生、出勤，仍然學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手?！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們確實能給班主任一個特別大的驚喜。
四、良好的學習習慣是學生成績進步的關(guān)鍵
學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好征詢、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓舞他們既可以勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好征詢的學習習慣。同時還按學科分層次組建8個學習小組，努力營建一種良好的學習風氣。關(guān)于個別差生還針對性提出“改變本人什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自決心，并鼓舞他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮本人優(yōu)勢。目前有2個同學參加了美術(shù)特長生，4個同學參加了體育特長生。
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