20xx教師專業(yè)工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-01-17 02:41本頁面
【正文】 貌等等憑仗教員大量思維事情，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到實(shí)時深化必需與家長堅持實(shí)時一樣兩者構(gòu)成協(xié)力才能正確明白得操縱門生生理進(jìn)修等各方面情形，有的放矢的開展德育事情洪亮同硯經(jīng)常去網(wǎng)吧開端家長不管還給錢起初缺課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)絡(luò)操縱情勢進(jìn)展。幾年教導(dǎo)事情證明德育事情必需失掉家庭和社會鼎力大舉合營才能收到精良結(jié)果由于現(xiàn)今社會是龐雜的，家庭前提也各不同以致我們還要為門生康健成長做家長事情，這一點(diǎn)我是深有體會的。四、以高度的責(zé)任感起勁做好教學(xué)工作事情。多年來教導(dǎo)理論進(jìn)修教導(dǎo)實(shí)踐粗淺的認(rèn)識到現(xiàn)今社會確鑿火急需求進(jìn)步全民族素養(yǎng)，尤其是迷信手藝進(jìn)展突飛大進(jìn)，面向今后改變教導(dǎo)觀點(diǎn)，明確教導(dǎo)的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能文明功能集合在育人的基點(diǎn)上，百年大計教導(dǎo)為本突出了這個事理。作為教員必需具有高度的責(zé)任感、事業(yè)心周全迷信常識才能勝任教員重?fù)?dān)以是必需不息的拼搏朝上進(jìn)步，從理論到實(shí)踐教學(xué)工作實(shí)踐中瀆職盡責(zé)。六年來的帶班教課不斷堅持以門生為主體教導(dǎo)為主導(dǎo)準(zhǔn)繩依照分歧階段教學(xué)工作內(nèi)容采納分歧教學(xué)工作要領(lǐng)講堂為主陣地充分調(diào)動門生的主動性進(jìn)修的積極性激起煽動勉勵為主培植門生進(jìn)修樂趣培植才能為重點(diǎn)，強(qiáng)化根本功鍛煉。以雙基鍛煉中央，強(qiáng)化功課治理凸起針對性保障團(tuán)體結(jié)果詳細(xì)在(1)備課中做到當(dāng)真課本的同時充分門生保障分歧水平門生失掉精良進(jìn)修結(jié)果授課中做到抒發(fā)正確掌控門生的聽課結(jié)果連系對待門生功課不斷保持指點(diǎn)與講評，針對性實(shí)時處理標(biāo)題特別對后進(jìn)生加強(qiáng)課外鍛練，不讓一人落后對待每次單位測驗(yàn)都做到當(dāng)真批閱嚴(yán)峻懇求，總結(jié)教訓(xùn)瀆職盡責(zé)。關(guān)愛門生享用，也是保障教學(xué)工作成功的必備前提長年教學(xué)工作中，出于奇跡熱愛，總能堅持和氣可親天然門生相處，課上失掉門生鼎力大舉支撐合營不斷堅持精良結(jié)果門生從中體會到介入之樂思想成功之悅，對后進(jìn)生傾瀉了的關(guān)愛，誨人不倦的教會為止屢次測驗(yàn)中差生征詢題并不差，使我由衷感受欣慰。我的關(guān)愛當(dāng)真擔(dān)任事情立場自私奉獻(xiàn)精神沾染煽動勉勵煽動門生，久而久之我們建立了深摯情緒門生變得特別自發(fā)互相都特別明白得同樣起勁。在班級團(tuán)體教學(xué)工作結(jié)果上，近幾年來不斷堅持年級之首屢次測驗(yàn)達(dá)標(biāo)率為100優(yōu)良率為80—87%。在這一方面本人積極列入種種方式的理論培訓(xùn)定閱無關(guān)教學(xué)工作進(jìn)修指點(diǎn)材料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考接收再教育日常平凡教研活動中理論連系實(shí)踐，針對本人教學(xué)工作標(biāo)題教學(xué)工作要領(lǐng)乖巧多樣假設(shè)用多媒體手藝教學(xué)工作，能集聲、光、動畫為一體無效籠統(tǒng)詳細(xì)單調(diào)無味動態(tài)靜態(tài)，大大進(jìn)步門生進(jìn)修樂趣結(jié)果不但生動抽象，還能疏導(dǎo)思想啟發(fā)難點(diǎn)開辟智力進(jìn)步服從充分調(diào)動門生求知愿望和積極性制造的《圓的周長》課件在xx優(yōu)良cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學(xué)工作在數(shù)學(xué)教學(xué)工作使用》獲市xx年度當(dāng)代教導(dǎo)手藝優(yōu)良論文二等獎。(3)新課程呼叫進(jìn)修體式格局假設(shè)何教學(xué)工作中體進(jìn)修的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研另外一課題，對此充分應(yīng)用所學(xué)的兒童生理學(xué)理論連系門生實(shí)踐闡發(fā)門生生理特性經(jīng)心設(shè)想教學(xué)工作情境，收到精良結(jié)果門生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)要領(lǐng)：即在教“三角形和平行四邊形認(rèn)識門生本人下手感觸感染明白得特點(diǎn)及體驗(yàn)生存中數(shù)學(xué)使用興趣異常到達(dá)認(rèn)識教學(xué)工作目的。綜上所述，幾年來起勁事情不息開辟，教書育人工作中成為了學(xué)校交給的各項(xiàng)使命，獲得了必定征詢題，得到了導(dǎo)游先生體貼煽動勉勵，這是煽動冀望，我還要加倍起勁連續(xù)教導(dǎo)奇跡斗
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