【正文】 能或作品等的價值而給予重視或贊揚。
對陣 相信并加以任用。
好奇 指兩軍擺開作戰(zhàn)陣勢，現(xiàn)也比喻擺開比賽陣勢。
引薦 流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事) ；對還不了解的新鮮事物有興趣的。
四、判斷下面說法是否正確。
，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。（ ） ，結果導致失敗。（ ） ，找出最佳辦法。（ ） 【答案】 一、胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 遙遙領先 不動聲色 二、 j236。 上下 s224。ng 沮喪 3. l233。i y237。ng 更羸 輸贏 三、賞識：認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。
信任：相信并加以任用。
對陣：指兩軍擺開作戰(zhàn)陣勢，現(xiàn)也比喻擺開比賽陣勢。
好奇：流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事) ；對還不了解的新鮮事物有興趣的。
引薦：對人的推薦、薦舉的意思。
四、1.（√）2.（）3.（√） 第二課時 一、請你分別用一個四字詞來形容一下孫臏、田忌和齊威王。
的人。
的人。
的人。
二、你想對孫臏、田忌和齊威王分別說些什么話？ ： ： ： 三、讀一讀，完成練習。
第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色。一點兒都不著急。
接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。
第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。
比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
。
，解釋下列詞語。
（1）遙遙領先： （2）不動聲色： ： ，比賽結果，田忌 。這是因為: 。
4. 從這個歷史故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 一、明察秋毫，善于思考；，相信朋友；。
二、認真思考才取得了這次比賽的勝利。
2. 凡事做之前都要先考慮清楚,要動腦思考,我們要想孫臏學習。
3. 正因為你能知人善任，所以才能成為一國之君。
三、1. 接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。
2.（1）遠遠地走在最前面。（2）在緊急情況下，說話、神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。
，然后拿上等馬對齊威王的中等馬，再拿中等馬對齊威王的下等馬 贏了 調(diào)換了一下出場順序，就可以取長補短、轉敗為勝了 ，換一種思考方式，采取正確的策略，你就可以把自己的劣勢轉為優(yōu)勢。
17 跳水課時練 第一課時 一、用橫線標出加點字的正確讀音） 桅桿 (w233。i wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (sh236。 s236。) 嚇唬 (hǔ hu ) 齜牙 (zī cī) 模仿(m243。 m) 二、讀一讀，看拼音，寫字詞。
狂風sī（ ）扯著巨大的海面，海面上波濤洶涌，巨浪此起彼伏猶如萬馬奔騰，巨大的海嘯聲音又如萬馬sī（ ）鳴。一sōu（ ）巨大的軍艦在緩緩前進，他們在sōu（ ）救陷入危險的漁船。
三、填空。
。
一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早飯 一（ ）爪子 一（ ）橫木 一（ ）繩子 一（ ）猴子 一（ ）步槍 因而 （1）（ ）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。
　只要……就…… 即使……也…… （3）（ ）他走到橫木頭上拿到了帽子，（ ）很難回轉身來。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這篇課文敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事：一只 把船長 戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭， 為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時刻， 急中生智，命令兒子 ，水手及時下水搶救，終于使 轉危為安。
【答案】 一、桅桿 (w233。i wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (sh236。 s236。) 嚇唬 (hǔ hu ) 齜牙 (zī cī) 模仿(m243。 m) 二、撕 嘶 艘 搜 三、 艘 頓 只 根 條 只 支 2.（1）因為 （2）因而 （3）即使……也…… 四、 孩子 船長 跳水 孩子 第二課時 一、結合課文內(nèi)容填空。
（ ）的大海 （ ）的猴子 （ ）的桅桿 （ ）的孩子 （ ）的水手 （ ）的船長 二、填寫關聯(lián)詞語。
1．猴子（ ）不理，（ ）撕得更兇了。
2．（ ）孩子不會失足，拿到帽子，（ ）難以回轉身走回來。
3．猴子（ ）知道大家拿它取樂，（ ）更加放肆起來。
4．孩子（ ）一失足，他（ ）會跌到甲板上，摔個粉碎。
三、修改病句。
，同學們都在樹蔭下看書。
，因而更加放肆起來。
，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。
四、閱讀課文片段，完成練習。
“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
，并從中挑選三個寫一句話。
。
（1）甲板上的水手全都嚇呆了。（ ） 。
。
。
（2）有個人嚇得大叫一聲。（） a. 水手的大叫驚動了船艙里的船長。
b. 水手的大叫使孩子意識到自己出境的危險。
。
【答案】 一、風平浪靜的大海，放肆的猴子，高高的桅桿，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉著的船長 二、1．不但......還 2．即使......也 3．顯然......因而 4．只要......就 三、同學們都在樹蔭下看書。
，因而更加放肆起來。
，小明不但不聽媽媽的話，還把小朋友打哭了。
，即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。
。
四、1. 追趕 喊 放開 張開 走 取 望 示例：媽媽一邊追趕走出家門的小明，一邊大喊：“天氣不好，你帶雨傘了嗎？”小明停住腳步，望了一眼黑沉沉的天空，轉身回家去了雨傘，急匆匆地向學校走去。
2.（1）a （2）b 18 威尼斯的小艇課時練 第一課時 一、看拼音寫詞語。
我來到了向往已久的“水上城市”威n237。（ ）sī（ ），坐上了船頭和船shāo（ ）微微向上qi224。o（ ）起的小 tǐnɡ（ ），小艇上的坐di224。n（ ）柔軟舒服，船夫對小艇操z242。nɡ（ ）自如。打開船艙的窗l(fā)i225。n（ ），看到其他小艇上許多孩子在保mǔ（ ）陪下，可能去郊外呼吸新鮮空氣；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（ ）告；遠處可能是戲院散場了，人們坐上各自g249。（ ）定的小艇，c249。（ ）擁在一起的小艇在人們的hu225。（ ）笑聲和告別聲中離開了mǎ（ ）頭。我被這威尼斯獨特的風景陶醉了。
二、給多音字選擇合適的讀音。
（ ）嘩地涌上岸灘，水中海豚精彩的表演引來一片嘩（ ）笑。
（①huā ②hu225。） （ ）的小路上走著，曲（ ）調(diào)時而高昂，時而低沉，傳遍鄉(xiāng)村的原野。
（①qǔ ②qū） （ ）老牛在上坡上只（ ）管獨自吃草，小牛跑到很遠的地方去它也不知道。
（①zhī ②zhǐ） （ ）雜零零星星的雪片飄落下來，寒風中的李曉軍只穿著一件夾（ ）衣，凍得瑟瑟發(fā)抖。（①ji225。 ②ji?。?三、對下面句子理解最恰當?shù)囊豁検牵? ）。
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。（ ） A．這句話主要是說小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．這句話主要是說威尼斯河道多。
C．這句話主要是說威尼斯是世界聞名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】 一、尼 斯 艄 翹 艇 墊 縱 簾 姆 禱 雇 簇 嘩 碼 二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②① 三、C 第二課時 一、根據(jù)課文，選擇合適的字。
（顧 雇）工　　（華 嘩）笑　 　船（梢 艄）　 保（母 姆） （簇 族）擁　?。ùa 馬）頭 二、填空，組成詞語。
七手（ ）腳 運用自（ ） 世界（ ）名 手忙（ ）亂 操縱（ ）如 小巧（ ）瓏 （ ）快靈活 左（ ）右（ ） 三、選擇合適的關聯(lián)詞填空。
因為……所以…… 不但……而且…… 雖然……但是…… 不管……總…… 1．( )威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫，( )小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。
2．( )行船的速度極快，來往船只很多，( )船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。
3．( )河道怎么擁擠，船夫( )能左拐右拐地擠過去。
4．遇到極窄的地方，船夫( )能平穩(wěn)地過去，( )速度非常快，還能作急轉彎。
四、閱讀理解。
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
。
擁擠一( ) 倒退一( ) 2．“擠過去”中“擠”的正確解釋是（ ） A．(人、物)緊緊靠攏在一起。
B．在擁擠的環(huán)境中用身體排開人或物。
C．用壓力使之從空隙中出來。
D．排斥、排擠。
3．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。
（1）手忙腳亂： （2）操縱自如： 5．“兩邊的建筑飛一般地往后倒退”“我們的眼睛忙極了”描寫了（動態(tài) 靜態(tài)）的畫面，說明 【答案】 一、1．因為……所以 2．雖然……但是 3．不管……總 4．不但……而且 二、雇工　　嘩笑　 　船艄　 保姆 簇擁　　 碼頭 三、七手（八）腳 運用自（如） 世界（聞）名 手忙（腳）亂 操縱（自）如 小巧（玲）瓏 （輕）快靈活 左（拐）右（拐） 四、1．寬松 前進 2．B 3．（1）形容遇事慌張，不知如何是好。（2）操作得得心應手，非常熟練。
4．動態(tài) 行船速度快，船夫的駕駛技術特別好。
19 牧場之國課時練 第一課時 一、連線，給生字選擇正確的讀音。
y237。 biǎo duān zhuāng w bǐ zūn y225。n j237。 m249。 yuǎn ti224。o （ ） （ ） （ ） j249。n mǎ bēn ch237。 li225。o ku242。 w y237。n mi225。n mi225。n x236。 yǔ （ ） （ ） （ ） zhuō yǐ bǎn d232。ng ji224。o hǎn yāo he ling dang ling l237。ng （ ） （ ） （ ） p237。ng ping guan gu224。n huī f249。 ping j236。ng qu225。n dǎ jiǎo tī （ ） （ ）