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20xx年教師工作參考總結(jié)4)-資料下載頁

2025-01-17 02:37本頁面

　　

【正文】然也嘗到了長處，他說我的功課少，特別違心跟我進修，此外他在詞語的積存，記字的速率與要領(lǐng)，作文的抒發(fā)與布部分署等都有進步，在這學(xué)期進展的語文學(xué)科競賽時，兒子語文學(xué)科獲得級二等獎，這是他語文學(xué)科汗青最正確征詢題。也有對本人不滿意的處所，那確實是勤于做，疏于寫，特別少把本人的教學(xué)工作要領(lǐng)，感悟熔化成筆墨記載上去。曩昔也沒有猛烈的想矯正的欲望，起初看了吳再柱先生的教訓(xùn)集，篇篇讀來受害匪淺。這給了我特別大啟發(fā)，我也能夠把本人的教學(xué)工作點滴構(gòu)成筆墨，盡管沒有吳先生的厚重與文彩，但寫作教訓(xùn)必需也惟獨在寫中才能晉升

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