20xx年度教師工作參考總結1)-資料下載頁
2025-01-17 02:37本頁面
【正文】 去做，而且每一次犯錯后總是能給本人找特別多的借口，對待如此的學生，教師必須一次一次地耐心腸找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的無望，這時，教師要操縱本人的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但仍然盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些特別讓我生氣的事發(fā)生后，我采取平復法，先不找學生談話，等本人平復下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路明晰，談話往往能到達特別好的效果。
以上我主要談了本人在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是我也清醒地明白，本人做得還特別不夠，由于本人經歷缺乏，身體不好，心有余而力缺乏，離那些經歷豐富的班主任還特別遠，有些工作還沒有做到位，還做得特別不夠，存在一些征詢題有待處理但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經歷和教訓，做好個人工作計劃，盡快提高本人。希望有了這寶貴的幾個月的經歷，在下一學年我會獲得更大的進步。
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