20xx年工作參考總結班主任年終工作參考總結范例-資料下載頁
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 的學生的面子，又能讓學生加強集體榮譽感?！ 〉谌?，民主治理，獎罰明確，凸顯班級學生操行量化表的作用。 學生通過討論，本人制定班級操行量化表中的紀律、日常行為和學習方面的考核內容，考核采取加分和扣分的賦分方式，由各組長考核記錄并按照本組學生情況參照班規(guī)給本組學生賦分。學習方面主要調查本組學生各科測試以及月考、期考成績。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分。紀律方面主要是調查學生的考勤情況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要調查值日生是否認真履行職責，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，清掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。給校廣播站被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事按照情形也給以相應加分。班級學生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。最后評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎”15名和“學習之星”(主要是參照學生的考試加分合計)10名并給以獎勵。 自從班級實行參與式班級治理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上特別多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負責。比方，學校的通知不用我去傳達，自然會有羅艷秀同學關注并及時通知全班同學。學生生病時，小病自然會有張明明同學組織學生護送去醫(yī)院，大病則會及時通知我。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)視學生清掃，而是由組長帶著本組學生自覺完成任務，清潔區(qū)也特別少有扣分現(xiàn)象。班干會議，班長管克玲本人會定期組織召開，分析班上存在的征詢題并找出處理措施，然后向我匯報。早操和課間操，有吳聽同學承包負責，如有同學遲到、缺操或做操不認真，她就會按照同學們本人制定的班規(guī)讓她們寫400字的說明書，并扣操行量化分。星期一學校舉行的升旗儀式，也是由吳聽同學組織和統(tǒng)一著裝。班上負責每項工作的同學，都能盡職盡責，順利完成任務，這讓我感到特別欣慰和也特別滿意?！ 】傊?，參與式班級治理使學生的積極性得到了充分調動，構成了學生廣泛參與班級治理的場面。學生承擔一定的班級任務，擔負相應的責任，使他們感遭到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務的參與度。同時也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，提高她們的領導才能和組織才能，進一步豐富了她們的學習生活和精神生活，從而到達自我教育的目的
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