20xx年初中八年級班主任工作參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 的：加強班級的凝聚力，接著培養(yǎng)學生構(gòu)成良好的日常生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣。掌握正確的學習方法。構(gòu)成積極向上的精神風貌。促進學生的個性開展。
二、營建氣氛，促進優(yōu)良班風的構(gòu)成。
狠抓日常行為標準和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為標準》，在此根底上，訂出實在可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲辦條例更有人情味，容易為學生接受。比方有學生違犯課堂紀律，寫說明書和批判扣分，義務勞動，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
借助班級墻面和黑板報的布置，創(chuàng)設(shè)班級文化氣氛。借助班隊活動，加強班級凝聚力。如運動會入場式，利用訓練時機反復灌輸集體的概念。綜合實踐活動一再強調(diào)班級、學校的榮譽，要求學生有“班榮我榮”的認識。利用班會課，抓住契機，對學生進展人生觀、價值觀的教育，讓學生具有一定的道德觀念，對同學開始有愛心了，對班級活動有熱情了。
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