20xx年上學(xué)期小學(xué)師德師風(fēng)教學(xué)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 研討活動，負(fù)責(zé)安排好聽課評課和理論學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，同時帶頭上好示范課。
四、績
作為教師，首要的是組織好本人的教學(xué)。剛接手五年級新班級時，我按照以往本人的教學(xué)慣例，根本上采取全英文組織課堂教學(xué)，但是覺察學(xué)生的口語相當(dāng)薄弱，根本上聽不明白教師的征詢話也無從答復(fù)。因而，我立即采取一系列措施，首先是在五年級的教學(xué)中，見縫插針?biāo)频膮⒓铀哪昙壍脑~匯及句子，不時的進(jìn)展復(fù)習(xí)，協(xié)助學(xué)生加強(qiáng)根底訓(xùn)練，在積累一定詞匯量的根底上在不斷訓(xùn)練口語的聽說習(xí)慣，漸漸地學(xué)生習(xí)慣了我的教法，到現(xiàn)在，新授課根本上都能用全英文來組織課堂教學(xué)。針對課堂提出的征詢題，學(xué)生根本上也都能積極考慮并大膽發(fā)言。
在做好教育教學(xué)工作的同時，我還積極撰寫教學(xué)心得，分別有文章獲得發(fā)表和獲獎。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
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