20xx年下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 時是一句由衷的贊揚， 勤引導(dǎo) 一年級的學(xué)生天真爽朗，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的才能較弱，有時不明白什么是對的，什么是錯的。這就要班主任教師的指引和教育。我充分利用班會時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我治理的方法是目的近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的思想教育。關(guān)于學(xué)生的點滴變化都記在內(nèi)心，當(dāng)學(xué)生有進步，有缺點錯誤，行為有偏向，都及時和他們談心，確信好的，給以鼓舞。指出錯誤，予以糾正?！ ?二)、制造與小孩相處的輕松氣氛?！ “盐⑿λ徒o學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開展。面對一年級的小孩我擁有一種特別的教育手段――微笑。在學(xué)生獲得成功時，我會用微笑送去欣賞。在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓舞。在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。 (三)、給予小孩班級治理的時機?！ ≡诎嗉壷卫碇?，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的治理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律治理、衛(wèi)生治理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的治理，使得每個學(xué)生都有時機輪番擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有時機與同學(xué)接觸，與教師交流、都有時機鍛煉本人多方面的才能，真正處理好管與放的關(guān)系?！ ?四)、及時做好與家長的交流勾通工作?！ 『枚嗉议L對小孩學(xué)習(xí)的注重程度跟小孩的學(xué)習(xí)成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了小孩”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了小孩的學(xué)校情況、學(xué)校正小孩的行為要求，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同討論教育好小孩的有效方法，獲得了家長的積極配合，實效明顯。 二、缺乏之處： 不管是學(xué)校組織的各種競賽，仍然外出活動，我應(yīng)在事前作好思想發(fā)動。使學(xué)生端正思想，加強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛。外出回來，再讓學(xué)生本人進展總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。 從大的方面來說，班級治理的各種規(guī)章制度、施行方法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計。從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。 總之，教育是最具人性之美、最具藝術(shù)性的工作，班主任要用耐心、愛心去塑造學(xué)生美妙的心靈，由于我們確實是美的傳遞者。我們深信，在“一切為學(xué)生開展，以學(xué)生為本”的教育觀念的指導(dǎo)下，在“亦師亦友”的氣氛中，小孩會更健康，更歡樂地成
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