20xx年9月高二語文教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 要將人征詢提到和知識一樣重要的地位。什么是“人文”——覺察個人，關注個人的成長、開展，承認人的價值，尊重人的價值，尊重人的生命，人的自由權利高于一切。在我的課堂上這一點做的特別不夠。
，作為教師，我還有特別長的路要走好，努力走好。
4. 高二語文必修五和選修一集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內容重，教學進度緊張。而且由于一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外興趣補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。所謂選修嘛，因此是有選擇性的教學，可以對選修課程有所創(chuàng)新，真正到達選修課的目的，這一方面我還不明白如何著手。
想到這，我明白本人有特別多缺乏，但是，我不再難過，由于覺察本人的缺乏，事實上確實是開拓本人的成長空間，同時也驚見本人還有增長的空間。當我說“我要努力時”，這個意思確實是：我可以做的更好。
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