20xx年12月小學(xué)數(shù)學(xué)教育小結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:32本頁(yè)面
【正文】 遠(yuǎn)不夠的，需要課后的聯(lián)絡(luò)與穩(wěn)定才能檢驗(yàn)出來(lái)。我在練習(xí)穩(wěn)定時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開(kāi)展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，關(guān)于沒(méi)有特別好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出缺乏與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。留意布置分層作業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源，開(kāi)展轟轟烈烈的家長(zhǎng)助學(xué)生、好學(xué)生協(xié)助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與穩(wěn)定得以有效的施行。謙虛請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必征詢(xún)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良工作。
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