20xx小學(xué)語文教師暑假培訓(xùn)個人參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:30本頁面
【正文】 教這些知識，而是教學(xué)生在詳細(xì)語言環(huán)境中與生活中學(xué)會運用語言，這是一種不同以往的新的理念?！ 《?、新課程下的師生關(guān)系 語文新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。有一位專家說：“要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的根底上進展有效的合作學(xué)習(xí)?！薄袄蠋熓紫仁菍W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，其次才是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者?！闭Z文教育是老師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是老師一味傳道授業(yè)解惑，學(xué)生一味地服從老師，也不是老師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、互相合作，老師引導(dǎo)、學(xué)生探究。語文課程的教學(xué)活動中，學(xué)生不再是被動的、消極的，不再是被灌輸?shù)钠髅螅辉偈钦n堂的聽眾，而是具有個性的、生動爽朗的、思想爽朗的、充滿生命力的學(xué)生。老師不再是站在學(xué)生的對立面居高臨下，教學(xué)確實是老師和學(xué)生的平等對話 老師不管在上根底型課程、拓展型課程，依然研究型課程，都應(yīng)讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見。如此使得學(xué)生人人都必須參與到教學(xué)活動中。另外老師在教學(xué)反應(yīng)中，要擅長評價學(xué)生學(xué)習(xí)地過程，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和效果?！ ∪?、新課程下的語文老師 教學(xué)，是施行“課程標(biāo)準(zhǔn)”的主渠道。課堂，是施行“課程標(biāo)準(zhǔn)”的主陣地。把傳授語文知識作為語文老師的全部職責(zé)，這不斷是語文老師教學(xué)思想中的誤區(qū)。在語文新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，也要培養(yǎng)語文才能，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。 語文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實踐時機無處不在，無時不有。語文教學(xué)中，老師要積極利用課程資源，開發(fā)課程資源。有一位領(lǐng)導(dǎo)說：“不管是課堂內(nèi)依然課堂外，不管是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源，課程資源是能夠再生的，老師要擅長運用課程資源，教材是最重要的課程資源，一定要用足用好?！备捉逃母镞^程中，尤其是新教材的施行中，要求老師依照本身開展需要，開發(fā)利用課程資源，最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間，表達老師不僅是課程施行的主體，事實上，新教材的施行過程，確實是老師開展、提升本人素養(yǎng)和才能的過程。我們老師不僅要承擔(dān)起培訓(xùn)者的責(zé)任，更要充分發(fā)揮“以學(xué)生為本”的理念?！ ∫蚨?，我們語文老師應(yīng)明白：“語文教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞。語文教育是科學(xué)，難在持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受母語，熏陶身心
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