20xx小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)工作參考總結(jié)通用范例通用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:30本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)生甚至能說出其別人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生答復(fù)下列咨詢題。 用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分一樣，我留意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高?！ ∮糜⒄Z(yǔ)授課。不管上對(duì)話課依然課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不明白的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書方式加以說明?？傊?，留意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平?！ ×η蟊救说恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)和精確，并依照不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢?！ ∨χ圃旌驮O(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用才能的場(chǎng)所，鼓舞學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常依照所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說才能，又深化了教材內(nèi)容?！ ×?、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展興趣的培養(yǎng)外，關(guān)于三年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的才能，而且關(guān)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們本人找閱讀的材料，從而提高閱讀才能，為四年級(jí)打下良好的根底。三年級(jí)學(xué)生楊酈梅，在本區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)與閱讀競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，本人獲得輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。在2009學(xué)年度，所撰寫的論文《動(dòng)起來(lái)更精彩——小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)方式的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得本區(qū)第十五屆教育科研成果評(píng)審三等獎(jiǎng)?！ ⊥ㄟ^一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試確實(shí)是一種考驗(yàn)，不管成績(jī)高低，都表達(dá)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因而，不管怎么樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多咨詢，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
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