20xx小學(xué)五年級班主任工作參考總結(jié)3篇_0-資料下載頁
2025-01-17 02:29本頁面
【正文】 學(xué)生的人格，只有如此，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，小孩們喜愛我，愿意和我說內(nèi)心話，有了事情會大膽發(fā)表本人的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大緣故。
愛確實(shí)是責(zé)任。
老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。
通過一學(xué)期的努力，班級工作獲得了一定的成績，但也存在一定的咨詢題，比方遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比擬急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些咨詢題我會在以后的工作中不斷改良，以提高本人的班級治理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我快樂，由于我是一個(gè)班主任。
工作總結(jié)(篇二)
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