20xx初中班主任上學(xué)期個(gè)人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:24本頁(yè)面
【正文】 ，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“小孩王”令學(xué)生心服口服，是我不斷考慮和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)展開(kāi)導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢征詢住宿生的情況；午休時(shí)間根本都留在課室里陪同學(xué)生，盡本人最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)理解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，多和家長(zhǎng)或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給小孩鼓舞，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就如此匆匆而過(guò)，留給我的啟示和教育有特別多，有苦惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有特別多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我特別多行動(dòng)上協(xié)助和精神支持，感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá)，唯有用本人的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去表達(dá)。最后一句話送給本人：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。
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