20xx初中班主任新學(xué)期工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-16 23:53本頁面
【正文】 透露出高中或大學(xué)要把小孩送出國門深造的設(shè)想，也確實(shí)有一些小孩的家長有這個(gè)才能，但他們一是顧慮小孩太早出國的適應(yīng)征詢題，二是對(duì)本校高中小語種班的政策報(bào)有美妙的希望，還處在觀望的階段。不過，我可以把家長的計(jì)劃拿出來做文章，在特定的學(xué)生倦怠、不努力時(shí)，搬出家長的設(shè)想，和他們一起樂觀的展望今后，讓他們認(rèn)識(shí)到，假設(shè)想到達(dá)那個(gè)目的，現(xiàn)在的刻苦努力是特別重要的前期預(yù)備。如此能起到一定的煽動(dòng)作用?！ 、?務(wù)實(shí)的實(shí)話：告訴他們現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭極其劇烈，“天生我才必有用”的前提必須是“有才”，中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律……這些可以結(jié)合事例，在平時(shí)有時(shí)機(jī)的時(shí)候，貌似不經(jīng)意的提出，幾分鐘引發(fā)討論，點(diǎn)到即止，有方法的小孩會(huì)在課余連續(xù)討論，有時(shí)可以連續(xù)好幾天?！ √狳c(diǎn)兒沒人會(huì)待見的建議： ?、?個(gè)人認(rèn)為小語種班的學(xué)生假設(shè)想出成績，小語種班能紅火的辦下去，需要在小升初錄用時(shí)招收學(xué) 習(xí)根底好的、能學(xué)有余力的小孩。如此做的目的是，初中這三年的學(xué)習(xí)，讓他們既學(xué)習(xí)小語種課程，又要學(xué)習(xí)英語，初一、初二的期末考試后，外語成績不合格的小孩，經(jīng)家長同意，盡早轉(zhuǎn)入英語一般班(只要嚴(yán)把入校關(guān)，淘汰到一般班的學(xué)生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前，給剩下的學(xué)生一次自我選擇的時(shí)機(jī)，是參加小語種的競(jìng)爭考核仍然一般的中考，最后剩下的參加小語種中考?！ 、?好的小孩愿意競(jìng)爭本校高中的小語種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，唯一合理的目確實(shí)實(shí)是本校高中的小語種班有更大的誘惑。比方，高中可以提供給他們提早出國深造的時(shí)機(jī)，和法國、西班牙等國家的好高中有對(duì)口聯(lián)絡(luò)。更理想的是同可以接著深造小語種課程的大學(xué)，比方一外、二外、語言學(xué)院等有合作關(guān)系，他們可以對(duì)這個(gè)班的優(yōu)秀生提早招生、擇優(yōu)錄用、提供保送名額等等。剩下的小孩本人競(jìng)爭失敗，也就沒什么怨言，參加正常的高考確實(shí)是了，反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實(shí)力的小孩了?！ 、?整個(gè)的步驟是一環(huán)套一環(huán)的，然而最根本的仍然最終的那步，沒有最終的誘惑，靠教師們宣講大道理顯然不實(shí)在際，而且早晚矛盾會(huì)聚焦一點(diǎn)、集中迸發(fā)的?！ ∵@是我?guī)≌Z種班三年的感悟。不過，政策上的事情我不特別明晰，有點(diǎn)站著說話不腰疼的架勢(shì)了。更多：(9篇)【8篇】
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