20xx初中班主任新學期工作參考總結通用-資料下載頁
2025-01-16 23:53本頁面
【正文】 透露出高中或大學要把小孩送出國門深造的設想，也確實有一些小孩的家長有這個才能，但他們一是顧慮小孩太早出國的適應征詢題，二是對本校高中小語種班的政策報有美妙的希望，還處在觀望的階段。不過，我可以把家長的計劃拿出來做文章，在特定的學生倦怠、不努力時，搬出家長的設想，和他們一起樂觀的展望今后，讓他們認識到，假設想到達那個目的，現在的刻苦努力是特別重要的前期預備。如此能起到一定的煽動作用?！ 、?務實的實話：告訴他們現在的社會競爭極其劇烈，“天生我才必有用”的前提必須是“有才”，中國經濟的現狀、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律……這些可以結合事例，在平時有時機的時候，貌似不經意的提出，幾分鐘引發(fā)討論，點到即止，有方法的小孩會在課余連續(xù)討論，有時可以連續(xù)好幾天?！ √狳c兒沒人會待見的建議： ①.個人認為小語種班的學生假設想出成績，小語種班能紅火的辦下去，需要在小升初錄用時招收學 習根底好的、能學有余力的小孩。如此做的目的是，初中這三年的學習，讓他們既學習小語種課程，又要學習英語，初一、初二的期末考試后，外語成績不合格的小孩，經家長同意，盡早轉入英語一般班(只要嚴把入校關，淘汰到一般班的學生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前，給剩下的學生一次自我選擇的時機，是參加小語種的競爭考核仍然一般的中考，最后剩下的參加小語種中考?！ 、?好的小孩愿意競爭本校高中的小語種學習時機，唯一合理的目確實實是本校高中的小語種班有更大的誘惑。比方，高中可以提供給他們提早出國深造的時機，和法國、西班牙等國家的好高中有對口聯(lián)絡。更理想的是同可以接著深造小語種課程的大學，比方一外、二外、語言學院等有合作關系，他們可以對這個班的優(yōu)秀生提早招生、擇優(yōu)錄用、提供保送名額等等。剩下的小孩本人競爭失敗，也就沒什么怨言，參加正常的高考確實是了，反正他們已經是優(yōu)中選優(yōu)的有實力的小孩了?！ 、?整個的步驟是一環(huán)套一環(huán)的，然而最根本的仍然最終的那步，沒有最終的誘惑，靠教師們宣講大道理顯然不實在際，而且早晚矛盾會聚焦一點、集中迸發(fā)的?！ ∵@是我?guī)≌Z種班三年的感悟。不過，政策上的事情我不特別明晰，有點站著說話不腰疼的架勢了。更多：(9篇)【8篇】
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1