20xx讓自己奔跑起來(lái)作文800字-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:23本頁(yè)面
【正文】 巴刁（叼）筆寫(xiě)字。終于，她憑借頑強(qiáng)的毅力及樂(lè)觀的心態(tài)發(fā)表了一篇又一篇優(yōu)秀文章，成為讀者們心中的楷模。 是什么讓張海迪克
服種種困難取得成功？是頑強(qiáng)，是毅力，更是那份每天追著太陽(yáng)跑的樂(lè)
觀。太陽(yáng)，象征著光明與希望，象征著一切美好與渴望。追隨著太陽(yáng)，像是在隨著一切一切（刪掉一個(gè)“一切”）（奔跑）。向著太陽(yáng)奔跑，是樂(lè)觀的表現(xiàn)，是自信頑強(qiáng)的表現(xiàn)。向著太陽(yáng)奔跑可以讓自己充滿力量，戰(zhàn)勝一切困難；向著太陽(yáng)奔跑，可以借助陽(yáng)光，讓一切黑暗與冰雪融化，折射出耀眼的光芒??
相反地，不向著太陽(yáng)奔跑，背離陽(yáng)光，則會(huì)墜入失敗的冰窖。
當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生工作問(wèn)題成為焦點(diǎn)。找工作難，找滿意的工作更難，這使剛踏入社會(huì)的
大學(xué)生飽嘗失敗的滋味兒（去掉“兒”），挫傷了對(duì)未來(lái)美好的積極渴望。有些不愿吃苦的大學(xué)生便選擇了逃避的方式，上了幾年學(xué)的他們回到家，成為啃老一族。在家網(wǎng)游、娛樂(lè)。（，）無(wú)視父母的哀（唉）聲嘆氣。就這樣，機(jī)會(huì)一溜而過(guò)。（，）機(jī)遇不去尋找，何談會(huì)主動(dòng)敲你的門(mén)？ 這些膽小的大學(xué)生選擇了背離陽(yáng)光，不去奮斗努力，讓自己最終成為徹頭徹尾的失敗者。
背離陽(yáng)光，不去追趕太陽(yáng)，會(huì)讓自己意志消沉，無(wú)所追求；不去追趕太陽(yáng)，會(huì)讓自己忘掉目標(biāo)，忘卻理想。這些都會(huì)導(dǎo)致自己被社會(huì)拋棄。
因此，我們?cè)撛鯓幼瞿?？每天起床，?duì)著藍(lán)天，對(duì)著太陽(yáng)，對(duì)著自己說(shuō)“加油”；每天，
對(duì)著困難怒吼，勇敢地站出來(lái)迎接挑戰(zhàn)；每天，感受著溫暖的陽(yáng)光，向著太陽(yáng)奔跑！
向著太陽(yáng)奔跑，盡顯青春無(wú)限活力！
向著太陽(yáng)奔跑王恒宇52分（20班） 每個(gè)人都像夸父一樣,擁有一顆屬于自己的太陽(yáng),無(wú)限的散發(fā)著暖暖的光，耀人的色，激勵(lì)著你去奔跑，去追求。這顆太陽(yáng)的另一個(gè)名子（字）叫“目標(biāo)”。
向著太陽(yáng)奔跑，享受太陽(yáng)給你的光。
小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，如果一個(gè)蘿卜沒(méi)有坑，那就努力找一個(gè)坑，（；）找不到，就變成蘿卜干。長(zhǎng)大后，我明白了。（：）這個(gè)坑是個(gè)溫暖的大太陽(yáng)。每個(gè)人都有自己的太陽(yáng)。保爾柯查（察）金的太陽(yáng)是為人類(lèi)解放事業(yè)而獻(xiàn)身，奧斯特洛夫斯基也是如此，他追逐著，在追逐的過(guò)程中欣喜著，他（他們）知道也許他再也不能同昔日戰(zhàn)友并肩做（作）戰(zhàn)，去保衛(wèi)祖國(guó)（家園）?？伤辉阜艞?。失明了，算什么？殘疾了，算什么？只要還有思想，只要靈魂不止，（只要）生命亦不息。在如此艱苦的條件下，他完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。向著太陽(yáng)奔跑，張開(kāi)雙臂，享受太陽(yáng)給你的光，這光是因?yàn)槟愕呐Χo你的贊美。 雷鋒，是黨的一顆（永不生銹的）螺絲釘，哪里需要往哪釘。他原名雷正興，為了表示對(duì)黨忠實(shí)（忠誠(chéng)），積極響應(yīng)號(hào)召到鞍山“打沖鋒”，并改名雷鋒。他平凡，他只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，只擁有一顆每個(gè)人都擁有的太陽(yáng)，只是向著自己的太陽(yáng)努力奔跑，做了一些平凡事：扶老大娘過(guò)馬路，送大嫂回家，給少先隊(duì)員做義務(wù)輔導(dǎo)員??可他又不平凡。毛澤東主席親筆（為他）題詞：向
篇三：江蘇省連云港市中考語(yǔ)文作文題目《讓自己奔跑起來(lái)》
江蘇省連云港市中考語(yǔ)文作文題目《讓自己奔跑起來(lái)》江蘇省連云港市中考語(yǔ)文作文題目：讓自己奔跑起來(lái)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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