20xx節(jié)日講話人教版部編本六年級上冊語文語文園地六教學設(shè)計年六年級語文下冊人教版-資料下載頁
2025-01-17 02:16本頁面
【正文】 示意。）能跟大家說說你每天是怎么乘坐公交車的嗎？請把乘車時間、路線跟大家說清楚。
預(yù)設(shè)：六年級的學生獨自乘坐公共汽車并不是什么難事，肯定有學生每天獨自乘坐公交車上學，讓他給大家分享一下，能自然過渡到接下來的學習中。而且肯定也有些學生沒有自己一個人乘坐過公交車，聽其他同學講獨自乘坐公交車的事，也能起到一些激勵作用，鼓勵他們也嘗試獨立出行。
，讀完后用筆圈畫出重點信息。
（1）交流關(guān)鍵字詞和信息。
明確：關(guān)鍵詞：“溫泉鎮(zhèn)”“早上九點以前”“宋家洼”。
（2）弄清小林同學的乘車要求，交流關(guān)鍵字詞和信息。
明確要求：①從溫泉鎮(zhèn)到宋家洼；②早上九點以前到達。
。
（1）閱讀泡泡框中的提示文字，讀懂其中的信息。
（2）同桌交流共有幾種乘車方案，再從中選擇最佳方案。
（3）匯報交流。
示例： 生1：我看了三個公交站牌上的首班車時間，763路首班車是９點，很顯然可以把它排除在外，因為小林希望九點以前到達外婆家，搭這路車是不可行的。
生2：排除了763路，86路和65路車都不能從溫泉鎮(zhèn)直達宋家洼，所以只能換乘。小林可在溫泉鎮(zhèn)乘坐65路車，在四通橋站或桐蔭街站下車，再換乘86路車到達宋家洼。這是兩種乘車方案。
生1：可是如果在四通橋站下車換乘86路車的話，就要再坐四站路才能到達宋家洼，公交車?？康恼军c越多，需要的時間就越長。所以最好在桐蔭街站換乘86路車，這樣只用再坐一站就到宋家洼了。
生2：對，在桐蔭街站換乘這種方案只需乘坐6站。如果選擇在四通橋站換乘的話，共需乘坐8站。
，說說乘坐公交車還需注意什么。
預(yù)設(shè)：除了注意首班車時間、末班車時間、選擇最佳換乘方案外，還有一些細節(jié)在搭乘公交車時要注意的。學生們說完后，教師可以進行補充、小結(jié)。
示例：（1）注意去行和回行，不要坐反方向。注意站牌上的箭頭指向，指向哪邊就表示公交車去往哪個方向。
（2）有些公交車在某些站點會有去行無或回行無的情況，也就是去的時候?？磕痴军c，但回來的時候卻不在這個站點停靠。
（3）看清公交車上的數(shù)字，不要上錯車。比如61８和6７８，5８８和56８，在比較著急的時候很容易上錯車。
（4）注意改線路通知。有時因某些特殊原因，會有改線路的情況，要注意相關(guān)的告示文字，若看到相關(guān)告示在上車時可詢問司機。
（5）獨自乘車時要注意安全，要把貴重物品看管好。
（6）注意車上的站點提示，不要坐過站。
三、課堂回顧 。
小結(jié)：這節(jié)課我們學的內(nèi)容不算多，卻很實用。我們今天學的兩個內(nèi)容都與提煉信息有關(guān)，也就是抓住重點去解決問題。運用抓住關(guān)鍵句來把握主要觀點的閱讀方法，我們能提高閱讀理解能力、概括能力，不僅僅對我們學習課文很有幫助，對我們閱讀課外書也能起到很大的幫助，這告訴我們閱讀時不能囫圇吞棗，不挑重點，一定要抓住重點的句子去讀。閱讀公交站牌看似簡單，卻也有不少學問呢！我們要多動動腦，仔細觀察，就能更加準確、快速地到達目的地。下次再和爸爸媽媽出去玩，你們可以試著選擇乘坐公交車，乘車方案則由大家來規(guī)劃，相信大家一定都能做好！ 。
（1）回顧尋找關(guān)鍵句的方法，試著在以后的閱讀中運用這種方法。
（2）在交流選擇公交車乘坐方案的基礎(chǔ)上，可以交流乘坐地鐵、火車的注意事項。
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