【正文】 為小孩們溫馨的樂園!　　篇七：2021學(xué)年度數(shù)學(xué)九年級上學(xué)期學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)工作總結(jié)　　本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、爽朗的開展的原則，認(rèn)真做好輔導(dǎo)優(yōu)生的工作，現(xiàn)回憶如下：　　一、理解掌握優(yōu)生的特點　　當(dāng)我們與“優(yōu)生”進展面談時，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，他們能成為“優(yōu)生”，是學(xué)生家長和老師共同教育的結(jié)果。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績以及各種才能比一般學(xué)生在這個年齡容易出現(xiàn)的缺點外，也存在著他們作為老師的“好學(xué)生”、家長的“好小孩”所特有的一些缺點?！　≡敿?xì)說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點：　　思想比擬純粹，行為舉止較文明，自我操縱的才能比擬強，一般沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象?！　∏笾^旺盛，知識接受才能也較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)方法較科學(xué)，成績較好?！　￠L期擔(dān)任學(xué)生干部，表達才能、組織才能以及其它工作才能都較強，在同學(xué)中容易構(gòu)成威信?！　≌n外涉及比擬廣泛，愛好全面，知識面較廣?！　∮捎谥橇η闆r比擬好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而容易自滿，不求上進。　　長期處于學(xué)生尖子的位置，比擬驕傲自負(fù)，容易產(chǎn)生謙虛?！　∮械摹皟?yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹窄情緒和學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競爭。　　從小就處在受表揚、獲榮譽、被羨慕的順境之中，因而他們對挫折的心理承受才能遠(yuǎn)不及一般一般學(xué)生?！　∫陨蠋c，只是就一般“優(yōu)生”的共性而，所以不一定每一個“優(yōu)生”都是如此?！　≥o導(dǎo)優(yōu)生的詳細(xì)措施　　創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生主動參與的教育環(huán)境?！　±斫鈱W(xué)生在興趣、學(xué)習(xí)偏好、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)預(yù)備以及動機等方面的情況。這些材料為老師制定活動和計劃時的依照，也是“促進學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)的需要”?！　榧庾釉O(shè)計學(xué)習(xí)方案。學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)新知識時，比其他學(xué)生花的時間少，他不需要特別多的練習(xí)就已經(jīng)理解新知識，因而，做的練習(xí)也少。讓他們做那些已經(jīng)理解的標(biāo)題就特別多難讓學(xué)生體會到智力活動的樂趣。長此以往，反而可能在一定程度上降低學(xué)生關(guān)于智力生活的敏感性。老師應(yīng)該備有不同層次介紹同一主題的材料，采納向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法，從眾多的方案和活動中選取與他們的知識、技能水平相當(dāng)?shù)墓こ?，指定他們完成?！　√幚韺W(xué)優(yōu)生心理咨詢題：學(xué)優(yōu)生在心理狀態(tài)上，易產(chǎn)生驕氣，居高臨下，聽不進半點批判，心理脆弱。在價值取向上，易產(chǎn)生唯我獨尊，以自我為中心的個性傾向和價值取向，不把其他同學(xué)的感受、好惡、需要放在一定的位置。在行為方式上，由于一直把本人當(dāng)學(xué)優(yōu)生，與一般同學(xué)不一樣，束縛了本人，娛樂活動不愿參加，集體勞動怕吃苦?！　♂槍@種情況，教學(xué)中應(yīng)留意：　　學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但不能“一俊遮百丑”。在鼓舞保持學(xué)習(xí)上的競爭姿勢和上進好勝的同時，要制造條件和環(huán)境，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的制造才能，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為認(rèn)識?！　￠_展數(shù)學(xué)課外活動，開闊學(xué)優(yōu)生的視野。學(xué)優(yōu)生學(xué)有余力，在根底知識已經(jīng)掌握的情況下，可為他們開展豐富的課外活動，如解答興趣數(shù)學(xué)題，閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)課外讀物，撰寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專題論文等。此外老師也可通過數(shù)學(xué)專題講座或數(shù)學(xué)家報告會給學(xué)優(yōu)生提供更多鍛煉時機。　　鼓舞學(xué)優(yōu)生當(dāng)小老師，在協(xié)助中后進生的學(xué)習(xí)中鍛煉本人的思維、培養(yǎng)本人的才能。　　篇八：音樂階段性工作小結(jié)　　本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計劃，認(rèn)真貫徹落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，表達以音樂審美為核心，推進素養(yǎng)教育，全面提高音樂老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、教學(xué)工作　　組織學(xué)習(xí)，制訂計劃?！　￠_學(xué)初，組織全體音樂老師進展學(xué)習(xí)，共同討論。全體成員認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依照本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計劃。　　認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂構(gòu)造?！　∫勒战虅?wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂老師能做到認(rèn)真分析教材，分課時備課，突出重、難點及處理方法。在課堂教學(xué)中，依照各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，老師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用本人的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分爽朗起來。中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學(xué)。在整個課堂音樂教學(xué)中，有的老師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打破教學(xué)難點?！　≡诮虅?wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查催促備課、按要求撰寫教案，進展教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和檢查，對發(fā)覺缺乏之處立即糾正?！　≌J(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。李好心、陳麗靜、施榕幾位老師都進展了精心預(yù)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進展質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都遭到聽課家長的好評?！　∽ズ门嘤?xùn)學(xué)習(xí)。本組老師利用業(yè)余時間本人訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進展自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動，提高本人的業(yè)務(wù)水平?！　∽ズ帽窘M的師德建立。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進展師德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格恪守老師道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶凌辱性的損害學(xué)生身心的話。正確對待特別生，遇到突發(fā)事件能平復(fù)對待，理智處理，表達為人師表的良好素養(yǎng)。　　二、課改教研工作　　積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進展課題實踐，本學(xué)期全組有4位青年老師上了討論課，遭到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外，由夏青老師指導(dǎo)、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標(biāo)錄像課競賽，由于課程設(shè)計新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié)，獲得階段性的研究成果?！　￠_展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班，各個校本班老師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。此外，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參加了多項交流演出，如：開學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶賀老師節(jié)大型文藝晚會演出。11月份參加了福州電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制。12月份參加了第xx屆全國“華夏園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，音樂組的老師加班排練，組織了多場專題會議、走場、彩排，付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了宏大成功，小演員們精深的唱腔和精彩的表演，遭到領(lǐng)導(dǎo)、來賓的熱烈歡迎和一致好評，在全省引起特別大反響，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。進展學(xué)生評價改革嘗試。依照上學(xué)期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組老師進展了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學(xué)生，開掘他們的閃光點，促進學(xué)生全面和諧的開展?！　∨e辦學(xué)生專長展示音樂專場競賽。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示競賽，通過組織報名、預(yù)賽、決賽，共有一百多名學(xué)生在競賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學(xué)生額樹立了自信，享遭到成功的喜悅。