20xx校外教育與青少年思想品德建設-資料下載頁
2025-01-17 02:10本頁面
【正文】 要出發(fā)，有針對性地深化思想道德建設，做到服務中有教育、關愛中有引導；本著寓教于樂、春風化雨的原則，以群文活動和教育教學為載體，充分發(fā)揮校外教育藝術熏陶、實踐育人的優(yōu)勢，為未成年人健康成長營造良好環(huán)境；與時俱進，堅持教育模式的創(chuàng)新，引導未成年人面對各種思潮和誘惑，善于辨別真假、善惡，確定正確的道德觀、人生觀，在未成年人的人格塑造中發(fā)揮出使其受用一生的獨特作用?！ ⒖嘉墨I： [1] 呂伯征. 論加強對青少年的愛國主義教育[J]. 新西部（理論版）. 2020（04） [2] 王蘇. 造就“棟梁之材”須從“梳根正苗”抓起——青少年思想品德教育應成為人才資源開發(fā)的首要著力點[J]. 人才資源開發(fā). 2020（09） [3] 包玉榮. 青少年思想品德教育關鍵在于家庭教育[J]. 內(nèi)蒙古民族大學學報. 2020（06） [4] 馬奇柯. 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德關系論析[J]. 學術交流. 2020（02） [5] 方敏. 試論大眾文化在青少年思想品德教育方面的積極意義[J]. 紹興文理學院學報（教育版）. 2020（02）此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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