20xx年職校班主任工作參考總結_0-資料下載頁
2025-01-17 02:06本頁面
【正文】 度過在學校的每一天，教書又育人！每天給學生一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！標準學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相協(xié)助。采取多鼓舞少批判的方法，根本上做好后進生的轉化工作 我的班主任工作由于經(jīng)歷的欠缺，在許多方面仍然存在著缺乏。如： 班會課與晚自習沒有做好充分地計劃與預備。 除了學校要求注重的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。因而學生的精神相貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。 而通過考慮與后半學期的實踐，我覺察班會課事實上有特別多特別多內容可講，而更重要的是能通過這些活動加強班級凝聚力，加強班風、校風的建立。我們班的班會通常先由學生本人總結，然后是我講近期覺察的征詢題并以多種方式進展教育。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻理解他們的方法，然后有針對的做全體學生的思想工作。
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