【正文】 系統(tǒng)，增強了經(jīng)濟運行工作的宏觀性和前瞻性。對經(jīng)濟運行過程中的重點、熱點、難點問題進行跟蹤監(jiān)控，并做好相關(guān)引導(dǎo)和服務(wù)。在各方的努力下，我市工業(yè)增加值和經(jīng)濟效益指標(biāo)的增幅一度時期擠進全省前三名。
抓“雙創(chuàng)”、“三重”?！半p創(chuàng)”與“三重”是經(jīng)貿(mào)委2020年的重點工作之一。在市委、市政府的指導(dǎo)下，在委黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，自己作為“三重辦”一名副主任，圍繞“雙創(chuàng)”、“三重”中心任務(wù)做了大量的工作，為我市培植重點產(chǎn)業(yè)、做強做大重點企業(yè)、規(guī)劃扶持重點項目及重點產(chǎn)品獻計獻策，作出了一定貢獻。
抓調(diào)研與規(guī)劃。2020年是規(guī)劃之年，總結(jié)“十五”、規(guī)劃“十一五”是本人分管的重點工作之一。在省、市領(lǐng)導(dǎo)及委黨組的指導(dǎo)下，我充分依靠各方力量，經(jīng)過大量調(diào)查研究，組織擬定了揚州市工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，并分別拿出了我市工業(yè)八個重點產(chǎn)業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃、沿江工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃、沿河工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃、特色產(chǎn)品集群“十一(敬請期待好范文網(wǎng)更好文章dash?！恐芴岢鲆粋€養(yǎng)成教育重點。每天落實幾項常規(guī)檢查。每月呈現(xiàn)八項執(zhí)規(guī)情況。
從貫徹要求出發(fā)，開展“專題教育”活動。大隊部按照上級部門的部署，認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)‘明珠精神’爭做‘四好少年’”、“生命教育”、“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”、民族精神月主題實踐等一系列活動，使學(xué)生在活動中不斷豐富和發(fā)展自己的道德情感體驗。
從學(xué)生需求出發(fā)，開展“校本特色”活動。大隊部以“快樂訓(xùn)練營”為載體，開展養(yǎng)成教育活動，為學(xué)生建立《我的好習(xí)慣》成長卡，并以“責(zé)任感的培養(yǎng)”為突破口，指導(dǎo)各班根據(jù)班情設(shè)置管理崗位，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)特長和需要“自主”選擇崗位，明確職責(zé)，提高自我管理、自我評價的能力。以“快樂讀書吧”為載體，開展閱讀活動，每天安排快樂閱讀時間，并組織學(xué)生到圖書室讀書，感受濃濃書香，得到精神滋養(yǎng)。以“快樂小天地”為載體，開展學(xué)生社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。11月份，陽光社團空竹隊的學(xué)生還代表我區(qū)參加了市中學(xué)生運動會開幕式的大課間展示活動，獲得最佳表演獎。以“快樂直通車”為載體，推進了“研究性學(xué)習(xí)”活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。以“快樂大舞臺”為載體，開展風(fēng)采展示活動，引導(dǎo)學(xué)生展示自我，享受成功的喜悅。結(jié)合“六一”慶?；顒樱M織各班開展了“快樂大舞臺”展示活動，讓“每個”學(xué)生盡情地展示自我，并與喜悅相伴。
二、積極構(gòu)建“快樂課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量
今年，學(xué)校以“快樂課堂的構(gòu)建”為主要載體，努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新舉措。
注重理念引領(lǐng)，為構(gòu)建“快樂課堂”奠定基礎(chǔ)。
年初，學(xué)校召開了教學(xué)工作會議，圍繞“新學(xué)期該如何有序、高效地開展各學(xué)科組的教學(xué)研究活動” 展開討論，并明確教導(dǎo)主任、學(xué)科組長作為學(xué)校學(xué)科領(lǐng)域的骨干，理念轉(zhuǎn)變要爭“先”，要引導(dǎo)教師關(guān)注“學(xué)”是“教”的根本。組織落實要創(chuàng)“優(yōu)”，要真心實意地帶動教師研習(xí)，真真切切地取得研究實效。4月初，邀請市教科所張燁教授到校參加了科研沙龍，并進行了課題研究的理論指導(dǎo)。
夯實研究活動，為構(gòu)建“快樂課堂”引入活水。
一方面，學(xué)校采用“請進來”和“走出去”的方式，落實了研訓(xùn)工作。上半年，學(xué)校還組織教師走進杭州崇文實驗學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí)，拓寬了教育視野。同時，學(xué)校不遺余力地支持、選派教師參加各級各類培訓(xùn)及區(qū)名師工作室等的學(xué)習(xí)。另一方面，我們開展了“草根化”的校本研究活動。根據(jù)校情，教導(dǎo)處加強了對學(xué)科組研究的過程化管理，還根據(jù)市教科所專家的指導(dǎo)意見，制定了《“快樂課堂”教學(xué)情況觀察記載》。下半年，教導(dǎo)處還組織開展了以學(xué)科組為單位進行的“快樂教育”論壇系列活動。教導(dǎo)處還指導(dǎo)各學(xué)科組學(xué)科特點，延展對學(xué)科活動的探究，例如：體育組結(jié)合學(xué)科教學(xué)，開展了“陽光活動，快樂運動”的專題研究，并形成了《“1234”體育活動方案》(“1”即一項傳統(tǒng)項目——排球?！?”即兩個運動時段——大課間活動時間和體活課時間?！?”即三項常規(guī)訓(xùn)練——廣播操、武術(shù)操、手指操?！?”即春夏秋冬四個季節(jié)的游戲活動)，豐富了體育學(xué)科活動的內(nèi)涵。2020年述職述廉報告范文
建立監(jiān)控體系，為構(gòu)建“快樂課堂”提供保障。
每學(xué)期初，教導(dǎo)處都組織教師開展“重溫教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為”的學(xué)習(xí)活動，并結(jié)合《haoword區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施意見》和教學(xué)常規(guī)要求，從備課、上課、作業(yè)以及輔導(dǎo)、考查等方面，為教師進行全面而詳細(xì)的指導(dǎo)。今年，教導(dǎo)處還根據(jù)形勢發(fā)展的需要，在全面總結(jié)學(xué)?，F(xiàn)狀與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及實施辦法》，并在該方案的指導(dǎo)下，推進了學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量的管理工作。
三、積極構(gòu)建“快樂團隊”，促進師資水平提升
高素質(zhì)的學(xué)生必須有高素質(zhì)的教師培養(yǎng)，因此，學(xué)校非常注重教師隊伍的建設(shè)。今年，學(xué)校從四個方面加強了隊伍建設(shè)。
以“好班子”創(chuàng)建為目標(biāo)，加強班子建設(shè)。每學(xué)期黨支部都向班子成員提出明確的要求，以“領(lǐng)導(dǎo)就是先進，干部就是服務(wù)，黨員就是示范”的理念武裝班子成員。學(xué)校還改進了“每周工作安排”中“工作要點”版塊的表述方式，寫明每個部門每周需要達(dá)成的工作任務(wù)。同時，我們給每位校務(wù)人員下發(fā)了“部門每周工作安排”記載本，從工作的計劃性，達(dá)成度，配合度等方面要求班子成員履行好崗位工作職責(zé)。此外，學(xué)校將每周二下午的學(xué)習(xí)時間更多地讓給班子成員，引導(dǎo)班子成員立足于部門工作，人人唱好自己的“一臺戲”，開展好本部門的活動。在廉潔自律方面，校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭認(rèn)真貫徹有關(guān)文件的精神，貫徹“一費制”收費制度，凡是重大維修項目，都嚴(yán)格按照規(guī)定、按照程序落實。
以“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”為依托，加強黨員隊伍建設(shè)。黨支部認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來的成功經(jīng)驗和做法，深入查找存在的問題及不足，形成了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的長效機制。圍繞“創(chuàng)課堂轉(zhuǎn)型之先、爭隊伍建設(shè)之優(yōu)”這一主題，立足課堂轉(zhuǎn)型，大力推進素質(zhì)教育。開展了“選標(biāo)桿、找差距、促發(fā)展”主題實踐活動，將創(chuàng)先爭優(yōu)不斷引向深入。以“基層組織建設(shè)年”為抓手，進一步加強了黨建陣地和載體建設(shè)，與haoword交巡警大隊五中隊成為黨建共建單位。開展了“百名黨員走千家、千名教師訪萬戶”大走訪活動，推進了黨員志愿者隊伍規(guī)范化建設(shè)，擴大黨建工作影響力。開展了喜迎“十八大”“八個一”宣傳教育及學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)黨員立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，以優(yōu)異的工作成績向“十八大”獻禮。
以“優(yōu)化班級管理”為抓手，加強班主任隊伍建設(shè)。上半年，學(xué)校邀請了市德育學(xué)科帶頭人徐文老師來校進行了《你快樂，所以我快樂》的專題講座。今年，學(xué)校還推薦兩名教師參加了市級骨干班主任的培訓(xùn)，推薦兩名教師參加了“區(qū)徐文工作室”的培訓(xùn)。此外，還定期開展班主任培訓(xùn)，通過經(jīng)驗分享、微格研究、班級管理現(xiàn)狀分析等多種途徑，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，放大班級管理“優(yōu)勢”，從而切實提高班級管理水平，享受職業(yè)幸福感。
以“分層分級培訓(xùn)”為載體，加強教師隊伍建設(shè)。⑴由工會牽頭，開展了“靜心式”閱讀活動——在認(rèn)真解讀“靜心閱讀”的涵義的基礎(chǔ)上，做到每學(xué)期舉行“閱讀經(jīng)典共享快樂”讀書心得交流會，每月有好文章推薦，每位教師有閱讀點評或感悟。⑵教導(dǎo)處以“做做教學(xué)‘有氧操’”為主題，組織開展了教學(xué)技能練兵活動，如：寫下水文、學(xué)生習(xí)作點評、題模擬教學(xué)、學(xué)科能力測試、技能模擬教學(xué)等，使教師在實踐中成長，在歷練中提高。組織開展了青年教師賽課活動，并邀請教研員擔(dān)任評委，進一步推進了青年教師的培養(yǎng)和專業(yè)成長。⑶上半年，人事處還組織開展了四個專場的骨干教師課堂教學(xué)展示活動，為骨干教師的成長搭建了實踐與展示的平臺。
四、積極構(gòu)建“快樂環(huán)境”，打造安全和諧校園
加強師德建設(shè)，和諧師生關(guān)系。黨支部和工會通過開展以“規(guī)范制度、優(yōu)化管理、促進發(fā)展”以及“深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會、積極落實”為主題的學(xué)習(xí)活動，并通過讀書交流、聆聽講座、師德大討論、民主評議政風(fēng)行風(fēng)等途徑加強了師德教育，以引領(lǐng)教師把“全體學(xué)生的健康成長”作為一切工作的根本出發(fā)點，尊重教育規(guī)律，關(guān)注學(xué)生差異，踐行因材施教，公平地對待每一個學(xué)生，努力為學(xué)生提供適合的教育。
推進制度建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理。在認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委下發(fā)的《關(guān)于在教育系統(tǒng)中開展“制度建設(shè)與效能提升年”活動的實施意見》的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了實施方案并逐一落實工作要求。其中，我們重點推進了制度建設(shè)。結(jié)合校情，我們廢止了教師調(diào)休制度。完善了安全工作制度、請假制度、衛(wèi)生工作制度、網(wǎng)絡(luò)使用制度、校本研修制度、班級管理制度等。建立了圖書借閱制度，物品如圖章等的使用管理制度等。前段時間，我們還指導(dǎo)工會做好了換屆改選工作，并結(jié)合“績效考核獎勵方案”修訂工作，進一步推動了學(xué)校的制度建設(shè)。
創(chuàng)建平安校園，維護校園穩(wěn)定。我校能全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在具體工作的落實過程中，后勤部門以創(chuàng)建“無錫市平安校園”為契機，進一步加強了門衛(wèi)值班制度、來訪登記制度、快餐監(jiān)控制度，完善了校園視頻監(jiān)控，健全了安全工作系列臺帳資料以及人防、物防、技防措施，加強了各類安全預(yù)案的演練，并聯(lián)合大隊部重點開展了多層次、多形式的安全教育活動，切實提高了師生自我防范意識和自護自救能力。下半年，學(xué)校還結(jié)合“四項排查”工作，進一步落實了學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。
回顧2020年以來所做的工作，我們也發(fā)現(xiàn)了一些客觀存在的問題，這些問題值得我們好好思考，認(rèn)真破解。老師們，我們有決心，也有信心，在上級教育部門的大力支持下，依靠全體教師的共同努力，去解決問題，并在問題的解決中推動學(xué)校的發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知