20xx年春季學期二年級數學教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 02:03本頁面
【正文】 數低而找別人的來抄,如此就嚴峻阻礙了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里倡導一種認真、務實的學風,嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。關于差生,我提出批判以后再加以鼓舞,并為他們定下學習目的,時時催促他們,協(xié)助他們。一些學生根底太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就協(xié)助他們找出適宜本人的學習方法,分析緣故,鼓舞他們不要害怕失敗,要給本人決心,同時要在平時多讀多練,多征詢幾個為什么。同時,一有進步,即便特別小,我也及時地表揚他們。通過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的適應,構成了良好的學風。
八、獲得了較好的成績。本學期,我班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的缺乏是,學生的知識構造還不是特別完好,知識系統(tǒng)還存在特別多真空的部分。這些都有待以后改良。
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