【正文】 更要講敬業(yè)
和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)文明執(zhí)教、辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在今后的生活和教育工作中，繼續(xù)做好一名出色的
文明禮儀踐行者，同時(shí)帶動(dòng)身邊更多的人加入到文明禮儀的行列，讓更多的人成為真的探索
者，善的追求者，美的傳播者，文明禮儀的踐行者！ 文明教師事跡材料
我是一名小學(xué)教師，從教7年多以來(lái)，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既
沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。但每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言—
—以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢
兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，
不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，來(lái)到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)我的尊重、愛(ài)戴，
換來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來(lái)的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。 無(wú)論在任何崗位。我都以高
度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表 為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教
學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在
實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。 “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，
用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一
起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主
動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。
每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別
是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。
在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐心、
信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的
力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力
所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)
自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。 我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，
開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使教師的要求轉(zhuǎn)化為
學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、工作扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著 有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，7年多來(lái)，
我在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績(jī)，成為我校教學(xué)中的骨干力量。我所帶的
班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑膶W(xué)校
期中、期末考試平均分都名列前茅。人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡；更有人
說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為祖國(guó)的教
育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。我是一九七八年從事教育工作的。二十八年的教學(xué)生涯，使我深深地意識(shí)到教師這一職
業(yè)的光榮與重大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界是從認(rèn)識(shí)人口開(kāi)始的，教師的一言一行都應(yīng)該修
養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學(xué)生是大是小，不管他們是先進(jìn)
還是落后，我總是善意而公正地加以對(duì)待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學(xué)生從
自己身上具體地感受到了學(xué)校的溫暖與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個(gè)人的感覺(jué)，體驗(yàn)到個(gè)人的
尊嚴(yán)。更多地時(shí)候我是以正面教育為主，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，
對(duì)他們充分地理解，寬容與愛(ài)護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹(shù)立了信心。因此，不
管教的是那一班，學(xué)生都很喜歡我，我說(shuō)的話他們?cè)敢饴?tīng)，我提的要求他們?cè)敢夥?，這使
我的教育工作進(jìn)行的非常順利，形成了一定的良性循環(huán)。由于長(zhǎng)時(shí)間的做學(xué)生的朋友，與他
們同歡樂(lè)，共悲戚，我得到了一批學(xué)生真誠(chéng)而純潔的愛(ài)，即使畢業(yè)，學(xué)生們?nèi)詴r(shí)?；貋?lái)看我，
與我談天談地，親密無(wú)間。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)，對(duì)學(xué)
生熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級(jí)。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要
和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待，我深知差生是百花園中
生病的弱苗，只有白般呵護(hù)，他們才能健康成長(zhǎng)，更注重對(duì)他們的教育，我能想方設(shè)法了解
學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心田，做學(xué)生貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變的熱愛(ài)同
學(xué)，積極向上、熱愛(ài)集體，我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教書(shū)先教人，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班
隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹(shù)立自信心的教育。樹(shù)立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)
有力的班干部隊(duì)伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對(duì)小學(xué)生辨別是非能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)
設(shè)教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生一起分
析。對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予希望。 扎實(shí)抓教學(xué)，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，
沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真做到認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，
力求講清重點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，積
極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在
每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差
生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。開(kāi)展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知