20xx九年級班主任年度個人期末工作參考總結范文_0-資料下載頁
2025-01-17 01:36本頁面
【正文】 批判，也不言語，而是躬身撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。
正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。去除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾。放學了，我隨手關上一扇門窗。主題班(隊)會上，主動寫幾個瀟灑的美術字。體育競賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一塊巧克力。天冷了，為學生拉緊圍巾。學生發(fā)燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的典范，產生了“無聲勝有聲”的獨到效果。
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