20xx淺析高校開展朋輩典型教育的實踐路徑及作用發(fā)揮-資料下載頁
2025-01-17 01:34本頁面
【正文】 調動專業(yè)教師、思政隊伍、團學骨干的力量，形成合力協同育人，鼓勵全院教師積極參與，在教學科研中助力學生的成長成才，發(fā)揮榜樣引領作用，提高教育的覆蓋面和影響力；鼓勵思政隊伍進一步為學生成長成才創(chuàng)造良好條件，嵌入生涯規(guī)劃理念，早選苗，早育種，早培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)培育更多的先進典型，形成思政隊伍、專業(yè)教師、學生家長全員育人的聯動機制，通過活動的開展，也有利于學院結合專業(yè)特色、學院特點打造一院一品的校園品牌活動，形成獨具學院特色的校園文化風景線?！ 】傊?，“青春不畢業(yè)”優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎典禮將繼續(xù)發(fā)揮榜樣的示范引領作用，展現當代青年學生砥礪奮進的青春姿態(tài)，同時也激勵了廣大師生做偉大中國夢的實踐者、青春正能量的傳遞者，為實現中華民族偉大復興中國夢，培養(yǎng)專業(yè)素質過硬、綜合素質高、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人?！ ⒖嘉墨I [1] 宋文娟，張艷，[J].河北工程大學學報（社會科學版），2020（01）：118119. [2] （PMS）工作室之大學生實現自我教育管理服務的創(chuàng)新模式探究——以美術學院學生為例[J].品牌研究，2020（04）：266267. [3] ：探索社會主義核心價值觀教育新路徑——以河北師范大學匯華學院為例[J].教育現代化，2020（18）：149151. 作者簡介：陳茹心（1981 ），女，貴州務川人，西南民族大學大學外國語學院講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1