20xx班主任年終工作參考總結(jié)_4-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:28本頁(yè)面
【正文】 的時(shí)間和學(xué)生同路談心、交流；從中能明白班內(nèi)好多不容易覺(jué)察的征詢題。及時(shí)勸阻，及時(shí)處理。學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)理解情況，把事情教給學(xué)生本人處理，往往會(huì)有意想不到的效果；用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。
六、和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是特別重要的，畢竟，學(xué)生是本人的，小孩是家長(zhǎng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把征詢題都推給家長(zhǎng)，把小孩也茫然的推給家長(zhǎng)。由于通過(guò)多年的教育工作使我明白得了，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的教師。把征詢題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交朋友是由于我們家長(zhǎng)落后了，不理解小孩的心理，沒(méi)有和小孩成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是特別愛(ài)本人的小孩的，但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成特別大的苦惱。我要求家長(zhǎng)和小孩定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹小孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)小孩的教育期望。以協(xié)助我更多的理解小孩，使我的教育工作做得更詳細(xì)，更到位。
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