20xx教育見習(xí)個(gè)人總工作結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 01:20本頁面
【正文】 非常不禮貌。起初，他用不明白的眼神望著我，而后振振有詞地說:“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。 高爾基往常說過，‘愛小孩是母雞都可以做到的，但要教育小孩就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義?，F(xiàn)在的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮?！ 〗逃娏?xí)個(gè)人總工作結(jié)(5)： 每個(gè)人對(duì)歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享遭到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，小孩能痛爽快快的玩感到歡樂。不管從精神上，依然從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好情緒的，回憶起來是那么甜美的，確實(shí)是歡樂的?！ ∥覍?shí)習(xí)所在學(xué)校是河源市和平中學(xué)，實(shí)習(xí)根本材料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。根本情景如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)28份，上課數(shù)31節(jié)，其中3節(jié)重復(fù)課?！ “嘀魅喂ぷ鳎贺?fù)責(zé)治理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)?！ 〗逃龍?bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告?！ 〗?jīng)歷了為期8周的實(shí)習(xí)生活，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名老師所肩負(fù)的職責(zé)。在這些日子里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自我，為人師表，處處留意自我的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，可以恪守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，謙虛聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。 我教的是高一(10)班的數(shù)學(xué)，由于僅有一個(gè)班，因此我可以花更多精力去教好這個(gè)班。見面會(huì)上，指導(dǎo)老師陳敏能就跟我說：“這個(gè)班的數(shù)學(xué)非常差的喔……”10班原班主任梁智創(chuàng)老師也跟我介紹了，這兩年和中一向在擴(kuò)招，招了好些擇校生，今年高一年級(jí)有20個(gè)班，其中又按照學(xué)生的入學(xué)成績將班級(jí)分為8個(gè)提高班和12個(gè)一般班，我們班是一般班，根底比擬差的。通過兩天向老師的理解，從成績單的分析以及和學(xué)生的接觸，確實(shí)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)根底比擬薄弱，就關(guān)于函數(shù)這一部分的知識(shí)掌握得非常不好，非常多同學(xué)連怎么樣去確定函數(shù)都不會(huì)，非常多簡單函數(shù)的定義域和值域也不會(huì)求，關(guān)于分段函數(shù)更是無從下手，我覺得關(guān)于這一咨詢題的出現(xiàn)，是學(xué)生對(duì)函數(shù)[來源于99zuOwen.]的概念不理解，沒能抓住其重點(diǎn)以及其本質(zhì)。還有確實(shí)是非常多學(xué)生告訴我他們連初中的數(shù)學(xué)知識(shí)都沒有學(xué)會(huì)，關(guān)于這個(gè)情況，確實(shí)不樂觀。還有學(xué)生向我訴苦：“老師，我初中數(shù)學(xué)都學(xué)得挺好的，為什么一到高中，我依然那么認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)，但是確實(shí)是成績跟不上去，非常多題老師課堂上講我聽得明白，但是一讓我自我做，又不明白從何下手了。”關(guān)于這些學(xué)生，我一邊以堅(jiān)決的語氣鼓舞他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中探究高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到合適自我的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感受了?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，一邊在內(nèi)心苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，習(xí)慣難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！ 〕鞘械男『⒃谏鐣?huì)性開展方面比擬突出。在室內(nèi)，他們專心腸從事自我的操作活動(dòng)，無奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自我的思想行為，行為習(xí)慣好，規(guī)則認(rèn)識(shí)強(qiáng)。他們會(huì)自主拾掇和放置各類玩具、器具等。這與老師和家長注重兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開的。老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)小孩耐心細(xì)致，充滿愛心，經(jīng)常鼓舞小孩，較少粗暴批判。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視，沒有居高臨下的姿勢。她們不要求幼兒務(wù)必做什么，而是讓幼兒按照自我的意愿選取活動(dòng)，到自我想去的活動(dòng)室去游玩。她們認(rèn)為快樂游玩正是幼兒需要的，由于它為幼兒健全人格的開展奠定良好的根底。個(gè)性是關(guān)于剛?cè)雸@的小孩，老師非常有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深小孩們對(duì)群眾的感情。家長們反映，那兒的老師工作個(gè)性辛苦，對(duì)小孩們都非常好。老師以本身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信任。
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