20xx教師批評(píng)學(xué)生的技巧-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:16本頁(yè)面
【正文】 犯了錯(cuò)誤時(shí)，有的教師便嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生。批評(píng)不斷失去效果，于是批評(píng)的方式不斷升級(jí)，到頭來，批評(píng)成了目的，教師為批評(píng)而批評(píng)。這樣的批評(píng)不但不能產(chǎn)生效果，而且還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反抗。如果我們靜下心來冷靜地思考一下，便會(huì)知道，我們的目的是為了學(xué)生更好的發(fā)展，批評(píng)只是其中一種手段，而并不是唯一手段。如果用其他的手段也能達(dá)到目的的話，批評(píng)并不是必需的。從孩子的成長(zhǎng)角度來看，學(xué)校就是社會(huì)的縮影，從學(xué)校走出來的學(xué)生，長(zhǎng)大可能成為部長(zhǎng)、也有可能淪為罪犯。而在學(xué)校階段，就用恰當(dāng)?shù)呐u(píng)手段讓他們銘記終生，知道哪些界限是不能逾越的，逾越了就是犯罪，這不也應(yīng)該是學(xué)校肩負(fù)的責(zé)任嗎?事實(shí)上，現(xiàn)在有些學(xué)生的違規(guī)行為已處在違法犯罪的邊緣，等到他們真的犯罪了再來進(jìn)行教育，就已經(jīng)遲了。我認(rèn)為，在違紀(jì)和違法犯罪之間，學(xué)校起著巨大的作用，而小懲大戒的批評(píng)教育手段則會(huì)讓他在邊緣處止步。怎樣對(duì)待學(xué)生的不足與失誤?
教師批評(píng)學(xué)生的技巧十一、批評(píng)學(xué)生注意批評(píng)的尺寸統(tǒng)一
不管是班干部還是一般學(xué)生，有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤都應(yīng)受到批評(píng)。如果該批的不批，不該批的狠批，那就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不平衡的感覺，降低教師的威信，造成班級(jí)的不團(tuán)結(jié)，從而也影響了師生關(guān)系的和諧。
批評(píng)是一門藝術(shù)，不僅要使學(xué)生明白自己錯(cuò)在哪，更應(yīng)指出對(duì)在哪并且懂得應(yīng)如何去做!不僅要教育學(xué)生，而且要注意方式方法?？傊钤谝粋€(gè)個(gè)團(tuán)體中，批評(píng)別人，聽任批評(píng)都是難免的。教師在工作中過多地進(jìn)行偏頗教育、嘮叨教育、直接教育都是不可取的。避免無用的批評(píng)，適時(shí)適度地善用批評(píng)才是明智之舉。
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