20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 01:14本頁面
【正文】 校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與治理研究》已獲得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)治理制度匯編》初稿，發(fā)至全市老師進(jìn)修院、校。 老師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文、參與教科研課題研究等 (1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)?！ ?2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。 (3)明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新老師進(jìn)展討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載。并指導(dǎo)我區(qū)兩位新老師孫雪濤、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載。 (4)張振松撰寫的《加強(qiáng)組織治理，實(shí)在抓好小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校老師接著教育信息》刊物上?！ ?5)政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中老師《生活價(jià)值觀》課題研究，成為該課題組成員?！ ?6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”工程專家?！ ?7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號?！ ∷?、20xx年師訓(xùn)工作特點(diǎn) 層次多，任務(wù)重。20xx年是“十五”接著教育的關(guān)鍵的一年，但凡“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干老師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。 培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多。北京教育大會(huì)召開以后，老師參加接著教育遭到了高度注重，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與老師的培訓(xùn)，我區(qū)如今與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、老師培訓(xùn)學(xué)院和接著教育學(xué)院等高校結(jié)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢，提高我區(qū)老師的水平?！ ∨嘤?xùn)的要求高。為了習(xí)慣新課改的要求和老師本人的需求，對“十五”接著教育的培訓(xùn)內(nèi)容和方式都提出了非常高的要求。從過去老師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺，師生互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐，帶著咨詢題進(jìn)展培訓(xùn)等，突出接著教育的實(shí)效性、針對性。今年我區(qū)針對老師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請了大學(xué)教授、教育專家、特級老師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干老師等，登上接著教育講臺指導(dǎo)我區(qū)老師的培訓(xùn)，收到了較好的效果?！ ∨嘤?xùn)難度大。一是時(shí)間已過半任務(wù)卻沒有過半，逼人緊。二是老師培訓(xùn)大樓建立期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差。在此根底上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部老師的共同努力下，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感激?！ 】傊覅^(qū)20xx年的老師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要接著努力
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