20xx摘抄讀書筆記10篇-資料下載頁
2025-01-17 01:07本頁面
【正文】 幾只貓。
,貓放出來都不約而同地?fù)湎蚰侵豢雌饋聿⒉幌窭鲜蟮睦鲜罂幸?、搶奪。
。國王和大臣們看得目瞪口呆。
:大王,其實很簡單,我只不過是用魚骨刻了只老鼠罷了!貓在乎的根本不是像不像,而是腥味啊!
《伊索寓言》讀書筆記摘抄之閱讀心得:
人生的競賽往往是這樣的,獲勝者往往不是技巧最好的,水平最高的人,但一定是善于觀察和思考的人。人做任何事情時,絕對不要放棄觀察和思考,要使自己時刻保持聰明靈活冷靜的頭腦,不斷培養(yǎng)自己的洞察能力,善于從細(xì)微著手。尋找事物的本質(zhì)之處,然后再去解決問題,這樣往往能夠起到事半功倍的效果。
篇三：讀書筆記摘抄
第1章 如何處理干擾學(xué)習(xí)的情緒
關(guān)注學(xué)生們的情緒，并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 面對學(xué)生情緒的錯誤和正確反應(yīng)分別有哪些表現(xiàn)方式。
無論在家里還是在學(xué)校，孩子們的感情都需要被接納。（隨時提醒自己）
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，也要接納他們的情緒。
第2章 吸引孩子合作的七個技巧
孩子們并不懂得接受教育的重要性，也不會把學(xué)校教育和他們的未來聯(lián)系在一起。
在指出孩子問題時我們最容易犯的錯誤。
在家里和在學(xué)校鼓勵孩子合作的七個技巧（隨時提醒自己）：
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7. 游戲方式（用另一種聲音或者腔調(diào)）。
第3章 懲罰的隱患與替代懲罰培養(yǎng)自律的方法
懲罰能解決什么問題嗎？
孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以后要小心，而不是要誠實和負(fù)責(zé)。 懲罰能控制不良行為，但是不能教給孩子正確行為，甚至不能減少他們做壞事的念頭。
在家里和在學(xué)校替代懲罰的一些辦法。（隨時提醒自己）
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(不做人身攻擊)。
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第4章 共同解決問題：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和誠信精神的六個步驟 如果和孩子們共同討論問題、一起制定解決方案，孩子們就更愿意去實施這些解決方案。
老師解決問題的重要經(jīng)驗：在你匆忙或憤怒時不要試圖解決問題；傾聽孩子們述說是最重要的第一步；表達(dá)你的感受時要簡潔；控制評價同學(xué)觀點的沖動。
家庭作業(yè)之戰(zhàn)。
在家里和在學(xué)校的問題解決方式。（隨時提醒自己）
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，不做評價。
，并商定如何讓計劃付諸行動。
第5章 表揚(yáng)，不要貶損；批評，不要傷害
注意表揚(yáng)的方式，不要用評價式表揚(yáng)，要用描述式表揚(yáng)。 既表達(dá)自己的不滿，又不使孩子喪失信心的方法。
在家里和在學(xué)校行之有效的表揚(yáng)。（隨時提醒自己）
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第6章 如何使孩子從角色定型中解脫出來
期望對于學(xué)生的表現(xiàn)有著顯著的影響。
不要給學(xué)生貼上個性的標(biāo)簽，每一個孩子都應(yīng)該被看作是個多面性的存在。
在家和在學(xué)校，將孩子從角色定型中解脫出來的方法。（隨時提醒自己）
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第7章 家長與老師理想的合作關(guān)系
家長與老師都需要得到對方的尊重。
老師和父母平時都應(yīng)該多交流，不要孩子問題變得非常嚴(yán)重才聯(lián)系。 理想的家長會。（隨時提醒自己）
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第8章 夢的守護(hù)者
我們努力想交給學(xué)生的價值觀，或許已經(jīng)深入 到他們的心里，并成為他們的一部分?；蛟S這些價值觀能幫助他們遠(yuǎn)離傷害，幫助他們幸免于難，幫助他們應(yīng)付困難。
或許我們經(jīng)過幾百、幾千小時的彼此交流，留下了某種東西保護(hù)著他們，支撐著他們，使他們更堅強(qiáng)，更富有同情心，更懂得如何去思考、去學(xué)習(xí)、去愛，這正是這段經(jīng)歷的最重要的額價值。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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