20xx描寫我的良師益友的說(shuō)明文作文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:06本頁(yè)面
【正文】 心深處仿佛有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“不要
輕易的放棄，要學(xué)會(huì)勇敢一些。要相信自己能行，一定會(huì)趕上去的?！蔽抑匦抡玖似饋?lái)，抖擻
精神，堅(jiān)持往上爬，最后我終于趕上了隊(duì)伍，來(lái)到了山頂，看到了腳下云霧繚繞的群山，那
種自豪勁真的說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困
難，更戰(zhàn)勝了自
己。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇
到困難，想偷懶，腦海中總是會(huì)閃現(xiàn)出魯濱遜在孤島上頑強(qiáng)生存的畫面，耳邊也仿佛會(huì)響起
“對(duì)自己要有責(zé)任心”、“不要輕易放棄”之類的話來(lái)。我也會(huì)在不自覺(jué)中靜下心來(lái)，真認(rèn)真
思考，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
《魯濱遜漂流記》一
直在陪伴著我，就像有一種神奇的魔力，我也相信我自己，一定會(huì)堅(jiān)持不懈的走下去，因?yàn)?br />魯濱遜的離奇遭遇告訴了我：當(dāng)困難化身為一堵墻的時(shí)候，不妨拐個(gè)彎，用堅(jiān)定的意志和驚
人的毅力，并借用自己微不足道的智慧來(lái)突破一道道阻擋我們前進(jìn)的墻。
篇四：我的良師益友
我的良師益友《初中生之友》
江西省信豐 安西中
學(xué)
好書，是開(kāi)啟知識(shí)寶藏的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀察歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，我的良師益友《初中生之友》讀后感。“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”?！弊x過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”。能讀到一本好書，就像遇見(jiàn)了一位良師，就如結(jié)交了一位益友，而《初中生之友》正是這樣一本好書。她以清新的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)容，新穎的欄目，精美的裝幀，吸引了無(wú)數(shù)的中學(xué)生，她也成為了我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)道路上的良師益友。
每當(dāng)周末晚上，在那屬于我自己的時(shí)間和空間里，陪伴我的總是《初中生之友》，手捧《初中生之友》我總是斂思凝慮，心無(wú)旁騖。細(xì)細(xì)品讀，書的妙味連同她的芳潤(rùn)則浸入我的肌膚，隨著我的血液而流淌、奔涌，我的情緒也會(huì)在意境中搖曳、波動(dòng)。與書沉浮，這種樂(lè)趣惟有沉浸其中方能領(lǐng)會(huì)。開(kāi)啟書的扉頁(yè)，最先映入眼簾的總是“心靈小憩”，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，諄諄話語(yǔ)如濛濛杏花雨，使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無(wú)數(shù)感悟的花絮隨之飄然而出?? 如穿行于傲然挺立的雪峰之間，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的挺拔，紅梅的堅(jiān)強(qiáng)，感受e代名人“肉體可以被消滅，但精神不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界，一腔浩然正氣不知不覺(jué)已在心底油然而生，讀“幻想時(shí)空”我仿佛穿越了時(shí)光隧道，與在獄中忍受宮刑仍矢志不移完成《史記》的司馬遷擦肩而過(guò)，與正在吟誦“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的李白不期而遇，與正在康橋徜伴的徐志摩比肩遠(yuǎn)眺??耳濡目染間，我似乎也多了幾分文采。讀“花季故事”，讓我明白花季是個(gè)多思多夢(mèng)的季節(jié)，也是個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的季節(jié)，花季不悔，不悔于耕種，不悔于收獲。讀“成功秘笈”，讓我明白成功的因素有很多：它來(lái)自于遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，來(lái)自于鍥而不舍的堅(jiān)持和勤奮刻苦的鉆研，更來(lái)自于豐富的知識(shí)積累和不斷創(chuàng)新??一個(gè)個(gè)精彩紛呈的欄目，總是讓我留連忘返，不經(jīng)意間，一個(gè)美妙的周末悄然已過(guò)?！冻踔猩选罚阕屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了豁達(dá)；你教我懂得了好壞，美丑，懂得了善惡，你也使我明白了索取與奉獻(xiàn)，正義與罪惡，尊嚴(yán)與恥辱??《初中生之友》你真是我的良師益友！ 指導(dǎo)老師：曾劍萍此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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