20xx教師師德師風個人自我參考總結通用-資料下載頁
2025-01-17 01:01本頁面
【正文】 課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?br /> 教學中要刻苦、積極研究。以教材為中心，學會考慮課標，考慮學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮研究中，讓本人的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
關愛學生，以學生開展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的開展，做到及時調(diào)查、發(fā)覺、及時溝通、反應。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感受到你這個老師是個能夠接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓學生因你而幸運。
努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。謙虛向有經(jīng)歷的老師請教、學習，和他們共同研究教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
最后，我還要接著正確地對待同行老師和家長以及領導提出的各種師德師風建立的意見，從中看清本人平常沒有發(fā)覺或沒有引起注重的缺點和缺乏，謙虛接受大家的意見和建議，處理好本人的師德咨詢題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應掌握的東西。今后，我還會接著向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的老師作為奮斗的目的，我會加強師德的修煉，全方位的提高本人，使本人成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
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