20xx教導主任年度考核工作參考總結通用-資料下載頁
2025-01-17 01:00本頁面
【正文】 們欣然接受繁重的教學任務，時刻關注老師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學任務。 教學常規(guī)工作：按照本校教學大事安排，定時完成各項任務?！ ∶繉W期進展四次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科老師把本人所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務學習等所有材料，所有學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要展現(xiàn)到老師面前，既能夠互相學習借鑒，又起到鞭策妨礙的作用，即便老師們不說，但在他們內心已經(jīng)給本人排隊。我覺得如此做能到達如今無聲勝有聲的效果?；ハ嗦犜u，促進的老師專業(yè)化水平提高。 組織校本教研活動， 校本教研是學校的生命線，學校是教研的主陣地，新課程對老師提出了更高的要求，通過備課上課聽課說課研討等多種方式的教研活動，加強了教研的實效性，提高了老師的課堂教學水平。要求每位老師上一節(jié)匯報課，一般安排在上午第二節(jié)課，大課間30分鐘進展課例研討，結合崗位才能等級評價，組織每位老師上一堂通過精心預備匯報課課，為老師們提供一個展示自我、互相學習的舞臺。作課老師和聽課老師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課老師上完課后先說課、作自我反思，聽課老師評課給做課老師的課堂教學作出評價逐項打分，再對說課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長給每位聽課老師的評課逐項打分，在負責給每位作課老師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分，作課老師評課得分等各項原始材料整理入檔，在給每位老師的崗位才能進展排隊，關于根本合格的老師在進展幫扶，盡早到達合格的標準?！ ∽龊帽拘？荚嚱M織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進展組織安排。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學校統(tǒng)一印制分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作，確保考試工作順利有序進展。之后，老師依照本次測試情況寫出試卷分析，使老師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。通過一月一測，做到及時發(fā)覺學生存在的征詢題及時處理，時刻不斷查找本人在教學中的破綻。起到查漏補缺的作用?！ ∽龊媒虒W材料的發(fā)放與搜集工作：做好老師教學用書的征訂，及教輔用書的補充，讓老師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的搜集和發(fā)放工作，假如上學期搜集課本不齊全，就不能確保下學期每個小孩都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類等等 學期迎檢材料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進展的整理。 二、在數(shù)學教學方面：我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教 學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態(tài)，上半年我擔任六年級數(shù)學，當時本班成績學區(qū)排名倒數(shù)第一，針對這種情況，小學階段的最后一學期，教學內容繁多、教學任務重，由于一些客觀緣故，這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學 三、四年級的水平上，這給教學帶來極大的困難，我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學上，以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到平衡開展。通過一個學期的再磨礪，班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步，升學考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對得起學生及學生家長。與此同時，經(jīng)常與家長溝通，家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣，轉變學生的學習態(tài)度。加強他們的自決心。 存在的征詢題與缺乏有： 在學校教學教研工作方面做得不夠盡細，不能到達學區(qū)領導的要求，不能習慣當前教改的方式，還停留在為考而學的指導思想，不能張揚學生的個性，使所有的學生都有不同程度而提高?！ √幚硎虑?，考慮征詢題還特別稚拙，工作沒有制造性。 總之，身為教誨主任如此一個特別的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡本人：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我能夠違心無愧地說：我能做到顧全大局，交融群體、擇善而從，在治理中盡本人的才能支持校長搞好學校的教學工作，構成合力。突出效勞認識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為老師著想，特別是老 老師的要求從來沒回絕過，有求必應。因此老老師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對學校、對校長的滿意度。我對得起老師們，對得起學生及學生家長，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學校的每一位老師合作得都特別愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校開展的根底，我認為：只要加強學習，不斷用新知識補充本人的“血液”，用新的教學理論來指導本人的工作，用心學，用心做，用心思，就一定能把工作做好
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