20xx年高中班主任期末工作參考總結(jié)范文_1-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:44本頁(yè)面
【正文】 習(xí)習(xí)慣，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課，我總提示同學(xué)，鈴響就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然，就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉，我也以身作則，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法，即先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，先后做作業(yè)，先獨(dú)立考慮后請(qǐng)教別人，先打根底后再靈敏思維，這些做法都獲得了一定效果。
第四，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，合理運(yùn)用鼓舞性評(píng)析，加強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn)，多方面為學(xué)生制造成功的時(shí)機(jī)。剛接手高一(8)班，我就想采取新的教育方式：全面客觀。以鼓舞為主。有開展性。就像教育、治理成人一樣，確信性評(píng)價(jià)對(duì)小孩來(lái)說(shuō)也能引發(fā)自我評(píng)價(jià)，從而進(jìn)展自我教育，到達(dá)良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒(méi)關(guān)系?”“再試一試”“從頭開始”，使他們明白現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“如何樣”明確進(jìn)取方向和步驟。
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