20xx年秋期新人教版部編本六年級上冊1草原第1課時教案-資料下載頁
2025-01-17 00:42本頁面
【正文】 會比喻的生動形象。） “這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！? （這句話寫的是草原的美麗風(fēng)光給作者留下的深深感慨，字里行間流露出作者對草原的感嘆和贊美。） 【課堂鞏固】 朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。
草原迷人的景色主要體現(xiàn)在景色美和人情美。課文第1自然段自上而下描寫了草原美麗的景色，第2至5自然段主要通過蒙族同胞的熱情好客體現(xiàn)蒙族同胞的人情美。作者對草原充滿向往與喜愛之情，所以本文的朗讀基調(diào)是熱情奔放、歡暢喜悅的。
【課堂小結(jié)】 這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨老舍先生一道欣賞了草原上的美麗風(fēng)景，我想大多數(shù)同學(xué)可能都有一種沖動，就是想馬上到大草原去看一看，去呼吸清新的空氣，去仰望蔚藍的天空。
【布置作業(yè)】 ：每個生字抄寫6個寫并寫兩個拼音，組一個詞語。詞語每個抄寫5遍。
，各小組和上期未獲得優(yōu)秀的同學(xué)在老師處背誦。
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